李卫红在讲话中指出，进一步加强和改进大学生思想政治教育，关键是要切实加强辅导员队伍建设，要按照全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，通过建立高起点、重质量的选配机制，高标准、重素质的培养机制，高要求、重实效的管理机制和高水平……[点击详细]
从今年起，上海将依据辅导员岗位特定的要求和任务，对辅导员进行全方位的考核，在激励优秀辅导员的同时，建立有效退出机制，对工作不称职的坚决予以淘汰。上海市日前正式颁发了《高校辅导员考核工作的实施意见》，通过建立辅导员考核指标体系，推动辅导员评价考核的制度化、规范化和科学化发展。记者从指标体系中看到，一级指标主要包括职业素质、思想政治教育……[点击详细]
年轻辅导员与学生年龄相近，很容易消除彼此间的距离感。但由于年轻，他们不容易让学生产生信任感，也不具有教授般让人折服的专业知识水平，这样，年轻的辅导员面对学生的具体问题时，可能难以给予有效引导。所以，年轻辅导员需不断“修炼”。据我了解，上海不少高校采取了一些措施来应对“年轻”带来的矛盾。比如，东华大学在组成各院系辅导员团队时，注重老中青结合、性别比例平衡……[点击详细]
作为大学生思想政治教育工作的主力军，辅导员队伍承担着培养人、教育人的重要职责，是高校贯彻党的教育方针、确保社会主义办学方向的重要力量。同时，辅导员又是高校教学科研骨干和党政管理干部的后备力量。因此，明确辅导员队伍的专业化发展方向，有助于推进高校学生思想政治工作……[点击详细]
教育部确定了首批21个全国高校辅导员培训和研修基地，基地建设工作全面启动。教育部思想政治工作司司长杨振斌说，辅导员基地除承担培训任务外，还要承担专题研究的任务，要在教学实践和科研的基础上，为教育部和省级教育部门制订相关政策提供决策咨询，确保政策的合理到位，努力成为加强辅导员队伍建设及大学生思想政治教育的智库。
