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提分必备!考研英语作文判卷标准

发布时间:2017-09-19 来源:文都教育

摘 要:作文一向是考研英语中的一大难点,作文的提分也是相当有难度。有别于客观题的对错分明,主观题的评分很大程度上要依赖阅卷人的标准把握,因此阅卷标准是考生应该非常重视且下功夫认真研究的部分。首先要明确评分标准,然后透彻理解、做到心中有数,最后在此基础上根据要求来修改和调整自己的写作习惯,才是提分的关键。

作文一向是考研英语中的一大难点,作文的提分也是相当有难度。有别于客观题的对错分明,主观题的评分很大程度上要依赖阅卷人的标准把握,因此阅卷标准是考生应该非常重视且下功夫认真研究的部分。首先,要明确评分标准,然后透彻理解、做到心中有数,最后在此基础上根据要求来修改和调整自己的写作习惯,才是提分的关键。

考研作文考试内容

该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达力。总分25分。

A节题型有两种,每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括:

1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

2) 要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。

B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

5大评分原则和方法

1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同,但对考生写作能力的基本要求是相同的,所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点,评分时会有不同的侧重点。

A节:应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

B节:B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2. 评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1--3分的调节分。

3. A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是150词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。

4. 拼写与标点符号是语言准确性的一方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5. 如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。

6大分档点

第五档:A节 (9-10分)B节 (17-20分)

·很好地完成了试题规定的任务;

·包含所有内容要点;

·使用丰富的语法结构和词汇;

·语言自然流畅,语法错误极少;

·有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;

·格式与语域恰当、贴切;

·对目标读者完全产生了预期的效果。

第四档:A节 (7-8分)B节(13-16分)

·较好地完成了试题规定的任务;

·包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;

·使用较丰富的语法结构和词汇;

·语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

·采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;

·格式与语域较恰当;

·对目标读者产生了预期的效果。

第三档: A节 (5-6分)B节 (9-12分)

·基本完成了试题规定的任务;

·虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;

·应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

·有一些语法及词汇错误,但不影响理解;

·采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;

·格式和语域基本合理;

·对目标读者基本产生了预期的效果。

第二档: A节(3-4分)B节(5-8分)

·未能按要求完成试题规定的任务;

·漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

·语法结构单调、词汇项目有限;

·有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

·未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

·格式和语域不恰当;

·未能清楚地传达信息给读者。

第一档: A节(1-2分)B节(1-4分)

·未完成试题规定的任务;

·明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;

·语法项目和词汇的使用单调、重复;

·语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;

·未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;

·无格式与语域概念;

·未能传达信息给读者。

零档(0分)

所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认,列举一些“差作文”通常具备的“劣迹表现”:

·无话可说,难以下笔;

·文章安排,极不合理;

·结构混乱,缺乏关联;

·语言表达,错误众多;

·用词贫乏,句式单一;

·时间限制,无法完成;

·字迹不清,影响阅卷。

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