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满洲里:边境小城走出教育均衡特色路

发布时间:2017-08-07 作者:本报记者 赵小雅     

·砥砺奋进的五年 神州看教育·内蒙古篇

满洲里是由呼伦贝尔市代管的内蒙古自治区计划单列市,它西邻蒙古国,北接俄罗斯,被称为“东亚之窗”,是我国最大的陆地口岸。1996年就实现了“两基”达标,又于2008年成为内蒙古自治区首批“两基”巩固提高先进市,2016年10月通过义务教育均衡发展国家认定。“加大教育投入,改善办学条件,深入教育教学改革”,这个边境小城走过了怎样一条义务教育均衡发展之路?

满洲里市始终把科教兴市、科教强市摆在经济发展战略的首位。为推进义务教育均衡发展,满洲里市建立了经费保障机制。义务教育经费在财政预算中单列,确保“三个增长”,2012年到2014年4个年度,预算内教育拨款、小学生均预算内教育事业费支出中的公用经费、教职工年人均工资的增长比率均达到或超过了自治区规定的标准。从2009年开始推进学校办学标准化建设,投入1.5亿元完成校安工程建设,改善教育教学设施及设备,学校义务教育教学仪器配备率达到百分之百,各中小学均建立了计算机教室及各类专用教室。

推进均衡,资源配置的均衡是很重要的一个方面。推进人事制度改革,实行校长聘任制,从2008年开始,启动“优秀资源共享工程”,特别是近三年,市属学校校长、教师交流达到188人,新招录的教师分配向新建学校和薄弱学校倾斜,同时加大校长教师的培训力度。生源均衡是教育均衡的一个必要前提,满洲里市通过就近划片入学、严格电子学籍管理等措施,采取有效的政策引导,进一步杜绝择校现象的发生。

走进满洲里市第三小学的教学楼,走廊里彰显中俄蒙三国特色的文化长廊,融西方经典和中华传统文化于一体的主题墙壁,连接起童心与世界。红色经典、绘本乐园、科普天地、才艺课堂等近十个开放式主题阅读区,遍布教学楼的各个角落,浓浓的书香味扑面而来。以课程为引领,统整资源,通过核心课程的校本化、校本课程的多元化、班本课程的特色化,努力构建一个阳光成长课程,目的是让学生幸福成长。现在全市每一所学校都有自己的育人理念,推进校园文化建设,“一校一品”成为全市校园文化建设的目标。

在离市教育局不远的一个街角,有一家干净而安静的小书吧,名字叫作“树人·方所”,每天放学后或节假日,总有许多中小学生来到这里度过一个安静而美好的阅读时光。这个书吧是由市教育局设立,面向全市中小学生开放的公益书吧。为了全面育人,满洲里市着眼把校外德育与校内德育衔接,除了书吧,还有青少年心理辅导总站、教育网络电视台、少年公益影院等公益平台,充分发挥系列平台的育人功能。

办好每一所学校,让每个学生都能放飞梦想,已经成为这个边境小城每一位教育人的追求。

《中国教育报》2017年08月07日第4版 

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