自制玩具：智趣龙

“龙”是孩子们很喜欢很想探究的一种神话动物，舞龙是中国的一种传统。结合“中华龙”这一概念，笔者设计了一物多玩的体育器材——智趣龙。在实施中，我们让孩子利用玩具材料龙的分身、龙的合体来创造不一样的体育活动（见图1）。

玩法：

活动适合所有年龄段，小班可以进行钻爬练习；中班可以进行跑跳练习；大班则可以分组合作、竞技比赛。教师还可以按照幼儿年龄特点，活动中结合走、跑、跨、跳、抛等基本锻炼形式来增加难度。

1.个人游戏

个人击球：用一段龙身、一个小棒、一个彩球来进行远距离击球练习。

多方位运球：用适当的“力”来自主操作小球，并大胆沿着各轨迹进行运动。

2.分组游戏

定位抛球：选择一段龙身进行抛接，尝试一次次闯关。

助跑跨跳：让幼儿自主进行搭建，构建适合自己的宽度。幼儿可以自主练习，并适当对龙身间的距离做出调整。练习短距离连续助跑跨跳（见图2）。

3.合作游戏

曲棍球：幼儿每人手拿一根棒子，用一个球进行传递练习，并合作搭建两个球门。可两组幼儿进行曲棍球比赛，另两组幼儿加油助威，并进行评判（见图3）。

舞龙：幼儿带上龙头、龙身、龙尾，拿上舞龙棒。龙头带领同伴们走S形、走小路、走跨，展现各种各样的舞龙形式（见图4）。

教育意义：

通过实践，笔者发现智趣龙这个游戏最大的价值在于制作简单，实用性强，一物多玩！游戏大大吸引了幼儿的兴趣，并且给孩子们带来了更多的活动量，充分发挥了幼儿的自主性，幼儿能从器材上挖掘出各种不同的玩法，并且能随自己意愿进行创设。

如果想要一个人玩，可以选择小棒、彩球、龙身任意一种，自由玩耍，激发了幼儿的探究欲望。如果想要和好朋友一起玩，就可以两两结合，马上就有了不一样的游戏方式，大大增加了幼儿的交往能力。而集体活动则可以以竞技形式进行，让幼儿充分感受体育游戏带来的愉悦感和成就感。

设计者：顾晓霞（浙江省湖州市南浔镇中心幼儿园）

《中国教育报》2017年11月19日第2版