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支月英代表:国培计划也要覆盖教学点

发布时间:2018-03-09 作者:记者 柴葳 刘博智 来源:中国教育报

本报讯(记者 柴葳 刘博智)“‘国培计划’质量高、效果好,受到一线教师、校长好评,但农村教学点网络条件差、工作学习矛盾突出,问题该怎么解决?”全国人大代表、江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英说,如何更好地让农村教学点教师参加培训成为一大难题。

“在基层农村学校特别是在边远乡村教学点,不少地方无网络或网络不稳定,教师参加网络学习困难多。教学点教师人少,如果安排教师参加集中培训,意味着学生要停课;不参加培训,则教师能力得不到提升。”支月英说。她建议,制定教学点教师国培政策,针对教学点教师工作现状,在“国培计划”项目中设立专门针对农村教学点教师的培训项目。采取送教下乡培训、乡村教学点教师访名校等灵活的形式,培训时间安排在假日或暑期,让教学点教师能更多、更好、更安心地参加培训。

《中国教育报》2018年03月09日第3版 

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