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三份作业帮孩子预防“假期综合征”

www.jyb.cn 2008年07月21日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  ■山东省昌邑市双台中心小学 侯晓玲 齐美利

  经过一个学期的紧张学习,学生们的脑力和体力消耗都很大,正好可以利用假期养精蓄锐。但如果我们引导不当的话,学生反而会患上各种各样的“假期综合症”。例如,起居无序、依赖电视和网络、盲目模仿影视剧中的打杀行为,甚至因接触不良人员而学会吸烟、赌博。

  学生的“假期综合征”重在预防,需要做好三份作业:一份作业给家长。家长作为孩子的监护人,假期中一定要担负起监护责任。笔者建议家长帮助孩子制订一份合理的时间表,并督促落实,让孩子起居有序、娱乐有节、学习有度。对成绩不理想的孩子,家长不应采取一些极端的做法,例如将孩子关在家里,让孩子闭门学习,甚至一厢情愿地给孩子请家教或把孩子送进各类补习班,而应在假期中对孩子耐心教育。此外,孩子有很强的好奇心和模仿力,家长尽量不要在家中打扑克和麻将,更不能赌博。

  一份作业给学生。为了过一个愉快、健康、有意义的假期,学生必须做到放假而不“放心”,加强自我约束,做好“假期作业”。例如,可以在假期中读几本好书,看几部优秀影视作品,写写读(观)后感;喜欢上网的学生,要合理控制上网时间;还应该坚持参加体育锻炼、社会实践等活动。

  一份作业给教师。首先,教师可通过电话询问等方式,对学生的假期情况做到知根知底。其次,教师可利用假期走访那些家长常年外出打工学生的家庭,一方面了解他们的家庭情况,一方面与这些学生充分交流。同时,教师可以在假期中组织一些有意义的集体活动,比如组织学生参加社区服务劳动,让学生的假期过得充实而有意义。

 

  《中国教育报》2008年7月21日第8版



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{编辑:颜金花}

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