您的位置:首页 > 中国教育报 > 五版> 正文

让培训成为教师的“福利”

www.jyb.cn 2008年07月22日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

直言录

  一到暑假,中小学教师的培训就多了起来。接到上级通知,开展学科教育培训、班主任培训、信息技术培训、普通话培训等,很多人都要参加。本来,培训是好事,但学校经费有限,各级财政又无此拨款,大把的培训费用只得教师自己掏腰包。一年中,几场培训下来,几个月的工资就这样没了。但教师为了自身的提高,只能在承受较强的社会压力和工作压力之外,再承担较大的继续教育压力。

  曾荣获中国成长企业百强之冠的蒙牛集团,其企业文化里有一句话:“培训是最大的福利。”该企业靠对职工持续的免费培训奠定了企业快速发展的基石。国内一份著名财经杂志调查也显示,85.7%的经理人反映,与医疗、住房等其他方面的福利相比,他们更看重培训进修,视培训为最大的福利。学校作为育人的地方,生产精神产品的地方,同企业一样,也需要精心经营,需要常态培训。况且,教师更注重专业成长的需求和精神层面的鼓励,而免费参与培训或全额报销培训费用并给予适当的食宿补贴就是对教师最好的奖励,教师会觉得单位是在培养自己,重视自己,进而产生发展动力。视培训为最大的福利,将极大地调动和激发广大教师参与培训的积极性和自主性,使他们轻松学习,快乐进修,提高培训效果。这样的培训,其实是一种投入产出比非常高的投资,它不仅为教师自身带来持久的教育教学能力的“收入”,提高教师的工作效益和生活质量,也能促进学生的有效发展,促进学校教育事业的持续、健康、优质、高效发展,使学校办学效益成倍增长。

  让培训成为教师的“福利”,学校派出受训人员时,就不能仅限于中层领导、教研组长或骨干教师,也不能限于青年教师,而让那些“非优秀教师”、中老年教师“靠边站”。要树立“人人需培训,个个要培养”的观念,注重全员培训。担任培训的教师应是熟知、研究该领域的专家,能根据教师、学科等实际情况来合理选择培训形式,如案例评析式、沙龙研讨式、自点菜单式等,使教师通过培训能得到有效启迪,获得实实在在的培训利益。各级财政必须注意加强教师业务培训学习的经费投入,并逐步纳入优先发展教育的重要战略之中,让教师培训不再是学校和教师的沉重经济负担,越来越多的教师能有机会参与各种各样的培训进修,提高教学能力。

 

  《中国教育报》2008年7月22日第5版



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:颜金花}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息