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在服务中长才干 在实践中受教育

www.jyb.cn 2006年08月18日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  现代大学的核心理念和基本任务,是培养能够为社会提供服务的青年人才。青年学生在大学期间的学习过程,实际上是为社会提供高水平服务的准备过程。我国大学注重对学生技能的培养和训练,注重对大学生的思想引导和精神塑造,客观上是为青年学生服务社会奠定知识和信念的基础。但仅有知识和信念是不够的,还需要在进入社会之前,把技能和信念结合起来,让学生了解和发现社会的需求、知识的用途和自己的责任,完成服务社会的实践准备过程。

  哈尔滨工业大学把青年志愿者作为学生培养的重要环节,倡导学生在服务社会的过程中成长成才。“研究生支教团项目”是学校重点开展的项目之一,这个项目积极推动优秀研究生到西部地区开展教育工作。可以说,参与这个项目的学生,他们所开展工作的一年,是知识应用于实践的一年,也是思想升华的一年,更是在奉献中成长的一年。当他们完成工作返回学校后,他们还把志愿服务的精神和经验带回学校,主动申请承担更重要的学生工作,继续传播服务西部大开发等服务祖国的理念,成为传递服务社会理念的使者。在这些模范青年志愿者的带动下,目前越来越多的青年学生参与到志愿服务工作中来,实际上推动着学校人才培养的发展。

  雷锋精神的实质是“全心全意为人民服务”,志愿服务倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神,都是契合当前青年人才培养的实际需要。我们需要不断推动青年学生在服务中长才干,在实践中受教育,在大学学业顺利完成后,为服务社会进行必要实践准备,最终成为社会进步所需要的合格人才。 (哈尔滨工业大学副校长 李绍滨)

  《中国教育报》2006年8月18日第4版



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{编辑:李红}

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