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读书之乐

www.jyb.cn 2006年09月24日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  读书之乐乐何如?绿满窗前草不锄。让每一个高中时代的我们都来体验——

 

海边的时光         王欢/作

 

读书之乐

 

  高中,是一个人读书的黄金期。在这段时期,我们在心智上较初中更为成熟,在情感上较大学更为纯真,这就允许我们在理性与感性并重的状态下享受读书之乐。回顾高中三年的读书生活,我有几点想法想和大家分享,希望这种交流能使我们彼此都能体味到读书之乐。

 

  乐趣从选书开始

 

  在读书的过程中,需要我们做很多选择。比如,在中国和外国名著的选择上,不要把目光只聚焦在名家名作上。名家的作品固然要读,但是非名家的好作品也要适当读读。

 

  外国作品的翻译者也很重要。好的译者可以尽量减少中外文化的隔阂,让你在享受外国作品美感的同时也能领略中国的汉语言文字的魅力。就拿《牛虻》来说,在我看过的众多翻译作品中,我认为庆学先先生翻译得较为出色。

 

  在选择经典或是时尚类的图书时,我个人比较倾向于经典作品。这并不是将当代作家的书全盘否定,当代作家在书中融入了当代人的思维理念,展现了当代人的生活方式,是一种新的尝试与进步。但我觉得这些书缺少一种长久流传的魅力。新锐作家的书在学生中流传得很广泛,但我觉得看了这些书后收获不大,还会有一种年龄与笔力的错位感。

 

  我很喜欢读传记类作品。多读传记,可以增进我们对伟人的了解,更重要的是可以从他们身上吸取经验和教训。例如读《拿破仑传》可以领略盛衰之数,读《蒋介石传》可以明晓进退之理。另外,《痛别鲁迅》、《女生张爱玲》等也是不错的作品。

 

  进得去,出得来

 

  高中是一段忙碌的时期,如何在有限的时间里读书也是我们需要面对的问题。首先要学会合理安排读书时间,我不太赞成在临睡前看书,因为看书后兴奋的大脑不易入眠。有的同学喜欢在每天完成作业后看一会儿书,这不仅不利于睡眠,而且分批看书会影响读书的连贯性。我觉得选取空闲的星期六或星期日,静下心来细读一整本书是个不错的选择。

 

  另外,既要“进得去”,又要“出得来”。所谓“进得去”,就是指看书时要将自己融入书中,随主人公体验各种情绪波折。正如胡兰成看张爱玲作品时的心境:“读她作品的时候,有一种悲哀,有时是欢喜的,因为你和作者一起饶恕了他们,并抚爱那受委屈的。”这便是“进得去”。

 

  还记得我第一次看《牛虻》是在高二的暑假。当时是深夜,读到蒙太尼里去狱中探望牛虻,我就不停地哭;读到亚瑟写给琼玛的信,尤其是那句“不管我活着,还是我死去,我都是一只牛虻,快乐地飞来飞去”,更是泣不成声。后来我把这本书推荐给一个好朋友,她告诉我她读到一半时就哭了。

 

  “出得来”对于近期目标是高考的我们也很重要。看书时投入进去,看完书必须迅速出来。刘心武先生曾给我们举过一个例子:有一个女孩因读《红楼梦》深陷其中不能自拔而导致一病不起,整日呼唤“还我宝玉……”这显然不是我们应该效仿的。如果不能及时调整,你不妨放下手中的书,走出大门吹吹风,喝一点淡茶,休息一会儿,这样才能保证全身心地投入到学习中去。

 

  领略原著的美感

 

  很多人喜欢看书的时候先看书评,我建议大家不要过分迷信书评。因为书评也是后人写出来的,可能并不是作者的原意。比方说《外国文学》上对《巴黎圣母院》的解读就是将爱斯梅拉达定义为外表美与心灵美的结合体。我就不这么认为:一个思想幼稚、倾慕逢场作戏的小队长的女孩真那么完美吗?一千个读者就有一千个哈姆雷特,我们不要局限于书评的理解,可以有自己的见解。

 

  现在很多名著都有多种译本和改编本,高中生可以适当地读原著,因为原著可以让我们领略原汁原味的美感。

 

  大家可以先从简单的入手,比如我读过的《哈利·波特》系列的英文版就较为浅显,接着就可以尝试读读《牛虻》、《双城记》之类的大作品了。

 

  读书之乐,为世间最大的快乐。正如古人所说:读书之乐乐何如?绿满窗前草不锄。读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

 

  让我们都来读书,体验这读书的乐趣吧!(作者/盐城中学2006届毕业生 王瑶)

 

  《中国教育报》2006年9月24日第4版



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{编辑:高伟山}

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