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牛津大学研究隔辈教育利于儿童成长

www.jyb.cn 2008年07月22日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  据牛津大学网站消息,英国第一份关于青少年和祖父母关系的全国性调查显示,祖父母参与家庭教育有利于儿童的健康成长。

  这项由牛津大学发起的研究对1596名来自英国和威尔士的11岁至16岁儿童进行了问卷调查,研究人员还对40个来自不同背景的孩子进行了深入研究。

  调查显示,祖父母比父母有更多的时间抚养孩子,可以和孩子聊聊他们所遇到的问题,也能很好地解决孩子遇到的问题,对孩子的未来给予指导。研究的另一个重大发现是,英国目前已有超过1/3的祖母定期照顾她们的孙辈,40%的祖母偶尔照顾孙子、孙女。主持该研究的牛津大学教授布查南说:“我们对祖父母填补家庭教育缺口的巨大数字感到惊奇,而且大多数青少年非常欢迎这种关系。”

  另一项联合研究表明,祖父母和儿童之间的亲密关系是生活中不利事件的良好缓冲。当家庭完整性出现问题时,祖父母在稳定儿童情绪方面扮演了重要角色;当家庭遇到困境时,祖父母也会帮助家庭度过难关。研究结论认为,在英国家庭政策中几乎看不到祖父母的身影,政府需要重新思考这个积极角色,未来研究也应对青少年成长过程中祖父母扮演的角色多加关注。(胡佳祺 编译)

 

  《中国教育报》2008年7月22日第4版



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{编辑:颜金花}

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