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大学经营的价值取向

www.jyb.cn 2008年09月09日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  现代大学经营应拒斥教育的工具化、世俗化、经济化,重构大学精神和价值,以消解市场经济对大学的负面影响

大学经营的价值取向

  ■黄永林

  大学经营,是现代大学在一定社会经济条件下,引入市场机制,运用“经营”的理念、原则和方法,来运营作为公共事业、公益事业的高等学校,在开放的国内外高等教育市场中博弈并取得最佳社会效益和经济效益的过程。现代大学经营应该是一种站在公众利益、国家利益和长远利益高度的经营,其价值追求体现在人才培养、科学研究和社会服务之中,追求人的全面发展与社会进步的和谐统一,谋求经济效益与社会效益的统一与最大化。在现代大学经营理念中,大学价值取向是灵魂和最核心的内容。然而,在市场经济的冲击下,传统大学的价值取向被异化,重构大学价值取向已成为现代大学经营的题中应有之义。

  大学价值取向是高校对大学教育的价值判断和在此基础上根据自身需求进行教育选择时所表现出来的一种价值倾向性。大学在长期的学术追求与社会服务过程中形成了自己独特的价值取向:一是大学的使命和宗旨,即大学生存的价值取向,它是大学的最高理念,是大学经营理念的灵魂;二是大学的目标,主要是指大学长期的根本性的价值目标,是大学使命和宗旨的具体化。

  现代大学经营价值取向的含义包括:第一,在为国家培养人才方面,必须坚持以社会效益为本,在确保优质、高效的前提下,加强人才培养经济成本的管理,不断提高其经济效益,力求做到既提高人才培养质量,又不增加人均教育成本,不以营利为目的,确保教育的公益性;第二,通过知识、技术和管理创新,为社会经济建设服务,并把获得的经济效益回馈教学、科研与创新事业,确保其持续发展;第三,在创建高新技术产业和新的经济增长点方面,坚持以增加人才和经济实力为本,努力开拓国内外市场,力求实现人才与经济效益最大化。只有这样的大学价值取向和目标追求,才不违背大学的办学宗旨,不辱大学的神圣使命。

  而身处市场经济之中的大学,在经营理念上,尤其是在价值利益取向上难免不受到市场经济功利主义的负面影响,这表现为少数学校在经营理念的主体价值选择过程中显现出较为严重的功利主义倾向,如重视办学效率忽视教育公平、重视短期利益忽视长远利益、重视经济效益忽视社会效益等,以及忽视高等教育发展规律,把“教育为市场经济服务”片面地理解为用经济规律、市场规律取代教育规律,盲目地以社会的短时需求为导向和追求,甚至有人违背大学的精神价值追求和办学规律提出“教育产业化”的口号。大学精神和价值取向在现代市场经济的挤压下出现了退化和异化。现代大学陷入了功利主义,失掉了本来应有的主动性,迷失方向,失去尊严。现代大学经营应拒斥教育的工具化、世俗化、经济化,重构大学精神和价值,以消解市场经济对大学的负面影响。

  市场经济条件下,我们需要重构现代大学经营价值取向,呼唤大学精神的回归。

  首先,要坚持以社会价值为最高价值,捍卫和弘扬大学的办学理念、目标和精神。大学的价值追求应优先考虑社会利益,即人才培养、科学研究和社会服务需要的长远利益,在追求经济价值的同时,更应当追求为社会作出最大贡献的社会价值。

  其次,要以大学精神和价值消解市场经济功利主义的负面影响。缺少一定的无功利的学术自由空间,大学中的创造活动是无法展开的。大学的知识创新能力和引领价值更新的活力都基于无功利的学术自由传统之上。在未来知识经济时代,创造性更是大学的生命所在。大学的价值取向如果过于功利化,大学的活动无疑会受到损害,甚至导致整个社会价值观的扭曲。因此,大学不能完全为功利主义所控制,应该协调好大学经营理念与功利主义的关系,使二者处于一种良性互动状态。

  再其次,要坚持现代教育的核心价值,促进教育公平。随着我国高等教育由精英教育走向大众化教育,教育公平作为现代教育的核心价值,越来越从一种纯粹的教育理想转化为现实目标。高等教育公平主要体现在受教育的权利和机会的公平。在高校收费制度改革实行教育成本分担之后,大学要落实好奖学金、助学金和助学贷款政策,特别是保障家庭经济困难学生享受高等教育的权利,这既是我国社会主义制度优越性的体现,也是社会主义现代大学价值取向的具体表现。 (作者系华中师范大学副校长)

  《中国教育报》2008年9月9日第9版



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{编辑:盛颖霞}

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