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职教“航母”的聚变效应

www.jyb.cn 2007年08月06日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

职教“航母”的聚变效应

 

---河南探索职业教育集团化发展之路

 

 

开封县职教集团的学生在企业实习

 

 

  ■本报记者 刘琴 陈强 张玉文

  炎黄故里,沃野中原,千年沧桑。滚滚黄河,奔流入海,一去不回。

  光阴荏苒,曾经孕育出中华民族五千年文明的河南,今天正处于经济社会蓬勃发展的上升时期,其中,职业教育的拉动作用日益明显。

  2003年以来,河南省先后组建了农业、建筑、旅游等14个省级行业性职教集团,以及信阳市、南阳市、开封县、襄城县等4个区域性职教集团。18个职教集团,犹如一支装备精良的舰队,从当初刚刚组建、试水,到如今扬帆起锚,驶向远洋,在几年的时间内带动了一大批学校、企业和科研院所,共同探索着一个中国特色的职业教育发展改革新模式。

  以城带乡,以强带弱,打造职业教育竞争力

  拥有9820万人口的河南,是个不折不扣的农业大省,农民约占70%。然而,有文化、懂经营、有技术的新型农民却十分欠缺,很多人仍然遵循着“面朝黄土背朝天”的传统农业模式。

  农业之外,河南省的轻工、机电、化工以及旅游等支柱产业近年来发展迅速,需要大量熟练工人。但是,尽管该省劳动力资源丰富,高素质的劳动力却十分匮乏,多数16岁至45岁的青壮年劳动力都没有一技之长。而在该省高达1500万的外出务工人员中,同样的情形依然存在。

  农业现代化、产业结构升级、农村劳动力转移,每一样都离不开技术人才,都呼唤着职业教育的支撑。但是,职业教育承担得起这样的重任吗?

  回顾世纪之初,尽管河南省的中等职业教育学校数、在校生数均居全国前列,但职业学校办学分散,校均规模小,特色不鲜明,而且由于不再包分配,招生日益困难,这种现象在农村职业学校尤为突出。

  怎样才能尽快把职业教育做大、做强?“经过一段时间的思考和摸索,我们逐步确定了一个发展思路,就是要以城带乡、以强带弱,组建纵向贯通、横向联合的新兴办学模式---职教集团。”担任职教集团建设工作领导小组组长的河南省教育厅副厅长崔炳建告诉记者。

  从2003年到2006年11月,短短三四年间,14个行业性职教集团和4个区域性职教集团,总共18个职教集团全部成立并成功运行。

  “没有职教集团,就没有我们今天的办学成果。”今年7月,记者走进河南,从郑州到开封,从政府到学校,从田间地头到实训车间,这成了记者听到最多的一句话。

  对比今昔,原来职业学校招生难、农村学生走不出县城的状况彻底改观。如今,在骨干职业学校的牵头下,所有集团成员校的学生“统一打包,贴上标签”,城市职业学校的招生“触角”突破了地域壁垒,延伸到县以下;县级职业学校的就业“出口”跳出视野局限,扩大到了县、市、省以外。以国家级重点职业学校为龙头,“2+1”、“1+2”、“1+1+1”等多种形式的城乡联姻,把城乡学校的显性教育资源整合起来,实现了资源配置的效用最大化,招生、就业都十分火爆。

  数字说明一切。现在,职教集团已占河南职业教育事业规模的半壁江山。统计显示,这18个职教“大家庭”已经吸纳了651家成员单位,其中职业学校274所,在校生57.84万人,占全省各类中等职业学校在校生总数的42.2%,而参与其中的行业协会有73个,企业282家,此外,还吸引了22个科研院所的加盟。目前,18个职教集团共招收农村学生19.9万人,吸纳企业资金1.3亿元,安置中等职业学校毕业生23.9万人!

  纵向贯通,校企携手,创出职业教育“优势品牌”

  正值暑假,可在河南旅游职教集团的龙头学校---郑州旅游职业学院,无论是院长还是教师,仍都处于忙碌的工作状态。“作为奥运会组委会总部饭店的北京饭店,还有‘鸟巢’,刚从我们这儿挑了83名学生。他们说,就是看中了学生的英语好、懂礼仪、素质高。”集团董事长、学院院长陈锡畴说。

  作为河南省最早成立的职教集团之一,旅游职教集团吸引了中洲国际集团等国内外近60家旅游星级饭店、旅行社,以及河南省餐饮行业协会、旅游协会参与办学。“河南旅游职业教育”的品牌,在全国职业教育领域和国内外旅游相关行业越打越响,每年能为学生提供上万人次的短期带薪见习和实习岗位。

  “职业教育集团的核心价值就是品牌。”陈锡畴告诉记者,学院作为龙头学校,主动改变了过去一枝独秀的局面,将20多年来形成的办学经验和实习、就业网络资源,无偿提供给集团成员学校,形成了品牌连锁效应,现在郑州、开封、洛阳等市的10余所旅游学校、烹饪学校均为集团成员校,很多薄弱学校和偏远学校的学生就业由此找到了出路。

  “市场运作、龙头带动、城乡联姻、校企结合”,河南省的行业性职教集团从成立伊始,就明确了这一宗旨,如今基本形成了中、高职校际联合,行业企业多方参与的运作模式,不仅学生受益,参与办学的企业也受益匪浅。

  走进位于河南农业高新科技园的河南农业职业学院综合实训基地,一片浓郁绿色扑面而来。该基地投资3000多万元,像这样的产学研基地在农业职教集团共有12个。“这些基地近两年不仅接收了集团33个成员校、3000多人次的学生实习,同时还为企业研发新品种达20多个,也成为企业新产品研发、新品种展示以及科研院所新技术孵化的重要基地。”农业职教集团董事长、河南农业职业学院院长杨海蛟说。

  台资河南源盛食品有限公司就是集团受益企业之一。河南农业职业学院为其选育了6个辣椒新品系,并且提供免费技术指导。如今,3500万株优质辣椒种苗已为企业增加经济效益900多万元。看到人才与技术的作用,更多的企业主动出钱出力,与学校共同承担人才培养的责任。一些企业为冠名班提供了助学资金和奖学金,最近,河南科美兽药有限公司又投资1000多万元,在学校建设兽药生产线。

 

  在校校、校企紧密合作的过程中,职教集团中的很多农村成员校欣喜地发现,在城市骨干职业学校的牵头带动下,学校的师资水平和教学质量有了明显提高。



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{编辑:程荣}

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