您的位置:首页 > 中国教育报 > 七版> 正文

“只要心炉火不灭”

www.jyb.cn 2006年08月29日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  7月18日《中国教育报》“研训在线”版刊登了一篇题为《不要给教师“研热”泼冷水》的文章。文章举了一个案例:小李老师是“笔杆子”,有思想,好学习,肯钻研,善反思,再加上人又勤奋,几年来在国家级、省级报刊杂志上发表的文章超过半百,学校按《教职工考核奖励细则》每年付给他的论文奖励都在5000元以上,遭到老师们的妒忌,学校只好重新修订《教职工考核奖励细则》,取消了“论文奖励”这一条。受风言风语的影响,小李老师烦躁不安,夜难成寐。文章最后对案例进行了反思,分析了只有给教师的“研热”“保温”、“加热”,才能促进教师专业的不断成长。读罢此文,我感叹不已。小李教师的“际遇”和我何其相似!所不同的是,我没有烦躁不安,也没有因此失眠。


  我刚师范毕业时,被分配到一所边远的山村小学任教。可是,我没有怨天尤人,而是一门心思扎进教学工作中。天道酬勤,一个学期下来,我的辛勤劳动得到了回报:我所教的班级——一个被全校教师视为“朽木不可雕”的五年级参加全镇性语文检测,居然获得了平均分第三名,我的第一篇教学论文也在省级刊物上发表。收到样刊那一天,本校一位在全镇颇具权威的老教师一把夺过我的样刊,打开来看,文章还没看完,便重重地摔在桌子上,“哼”了一声,拂袖而去。第二年,我被调到镇中心小学教毕业班语文兼任语文教研组组长。我更加如饥似渴地学习和钻研,且勤奋笔耕,因而每年都有20篇以上的教学论文和文学作品在省级以上报刊杂志发表。那时,按照学校的奖惩条例,学校每年都付给我2000元以上的论文奖。当时,校长给予我很大支持和鼓励,大会小会总免不了表扬我几句。可是,随着我发表论文的增多,一些冷言冷语开始传入我的耳朵,更令我想不到的是,连一向鼓励我的校长竟然也在背后跟老师说:“不只你张运群能写,别人要是勤写起来也不一定比他差。”并在学年初宣布取消“论文奖”一项。面对各种风言冷语和学校制度的“风云突变”,我历数“变化”而痴心不改,仍一如既往地勤学勤钻勤思勤写。几年后,我被调到镇教委办当教研员,两年后,我又被调到县教研室当教研员。


  我想,作为一名有思想、有志向的热爱祖国教育事业的教师,他的学习、钻研和写作,并不是冲着奖金而来的,而是为了不断提高自己的素质和专业水平,使自己尽快成长起来,以便更好地服务教育,回报社会。虽然,在成长的过程中,难免有“树欲静而风不止”的风言冷语,有“酸葡萄”式的冷嘲热讽,有“己不为且施于人”的妒忌和泼冷水,但我们不要因此而烦躁苦恼,萎靡不振。只要我们抱着一颗平常心,“走自己的路,让别人说去”,以对教育事业的一片赤诚和热情,点燃自己的心炉之火,就能给自己的“研热”“保温”、“加热”。只要将自己的心炉之火烧得旺旺的,就不会惧怕外面吹来的冷风、泼来的冷水。其实,对于“研热”教师,可怕的不是外面吹来的凉风和泼来的冷水,而是自己将心炉之火熄灭!“咬定青山不放松”,只要我们认准目标,执著追求,沿着教研之路坚定不移地走下去,就能一步一个脚印,走出一条属于自己的教育教学之路!(■海南省澄迈县教育局教研室 张运群 )


  《中国教育报》2006年8月29日第7版    



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:龚萍}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息