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不该消失的书香味

www.jyb.cn 2006年09月09日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  前不久,下乡调研,正赶上一所学校搞校庆,只见汉白玉装饰的大门上贴着一副“印刷品”对联:“改革开放国运昌,春阳普照幸福来。”顿时,一种莫名的失落淡淡地涌上心头。作为教育工作者,不能不为我们的学校感到悲哀:学校是教书育人的场所,一草一木都要体现浓厚的文化氛围,这幅对联既体现不出文化品位,又体现不出办学个性,且内容并不切合学校的实际,其文化底蕴以及教师的人文修养是何等的欠缺和苍白!


  一直以来,学校作为先进文化传播的场所,有着浓郁的文化氛围。大到每一幢楼,小到每一条标语都“含情表意”,处处给人以教育,以熏陶,以感染,潜移默化,润物无声。清华大学“自强不息,厚德载物”的校训不仅激励着一代又一代清华学子自强不息,也让每一个路过的人感到责任重大。某中学的图书室墙上有一行小诗:“你轻轻地来,带来宁静,你悄悄地走,带走知识”;草坪上树一小牌:“人间知音难觅,天涯芳草难培。绿草青青,足下留情”;食堂挂一横幅:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”;学生宿舍有标语曰:“生活的课堂,人生的考场”等。相信每个走进这所学校的人,看到这些话语,感受到的不仅仅是规则,更多的是校园里那种浓厚的文化气息。


  曾几何时,我们的学校是楼越盖越多,装饰是越来越气派,校舍越建越漂亮,设施越来越现代化,教师的学历越来越高,教育理想的标准越来越高,教育的理念越来越“新”,越来越“先进”,此所谓“现代化、花园式”。可是,当我们真正走进校园的时候,就会感觉到,在这看似豪华、现代的建筑群中,传统的特别是作为校园所特有的“书香”,也就是文化气息正在消失:看不到催人奋进的校训、校风,看不到富有创意的标语,一切都是那么古板、单调,甚至俗气。


  我们常想,作为学校的决策者,不要一味地追崇外表的气派,要从学生角度出发,本着教育的原则去布局,去建设,让校园的每一个空间都充溢着诗情画意,都体现着办学理念和人文关怀。有人说:“建筑是凝固的音乐。”那么,在校园的美化建设中,应该让每一处“凝固的音乐”都奏响文化的音符,合奏出有利于师生健康成长的“交响曲”。当然,在搞好校园“硬件”文化建设的同时,更要注重提高教师的文化修养。只有教师的文化底蕴厚实了,校园才会有持久的“书香”气息。(山东省金乡县教育局教研室 杨洪芳 徐艳虹)


  《中国教育报》2006年9月9日第7版



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{编辑:龚萍}

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