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16年-20年组:激情中绽放 激情四溢的事业

www.jyb.cn 2008年07月21日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  ■西南大学教育学院 黄梅

  自己是一名老师,但一直不太赞同将老师比作蜡烛,因为那种感觉有些悲情。

  我希望自己是一缕阳光,带给学生的是清晨朝阳时的清新活力,还有正午艳阳时的热情执著以及黄昏夕阳时的温馨隽永。

  每次走进教室时,要让学生看到一个乐观开朗、精神焕发的你;走上讲台时,要让学生看到一个激情四溢的你;走下讲台时,要让学生看到一个多才多艺、生活丰富的你。因为健康乐观,因为热爱自己的事业,因为热爱学生,你的眼睛会充满爱意,你的一举一动会充满生机,你的语言会充满激情,你的思想会奔涌着智慧。

  课堂应该是一个强有力的情感场,是一个激情似火的舞台,是你与学生自由交往的天空。一个好老师就像一个出色的演员,能让学生在你掀起的学习浪潮中起伏跌宕,在知识的探索中体验学习的快乐。

  当你与学生的想法发生碰撞时,质疑和辩论更能生成学生的智慧。这时的你是一个演员,怀着被欣赏的快乐;这时的你也是个旅行者和导游,和学生一起在知识之海中遨游。

  因为教育对个体需要的这种满足,因为学习未知的东西使人感到的高峰体验,因为智慧与心灵的相互沟通与给予,因为职业给予你的创造感、尊重感与艺术感,你会找到自己生命的价值,找到自己在世界上的位置,你会发现,老师是多么幸福的一份职业!

  生活中的你也应该是激情的。当学生向你表达尊敬的问候时,你的目光该是闪亮的,而他们是不带畏惧的,语气是愉快的。

  因为经历了课堂上你与他们愉快的学习旅行,又见到生活中生机勃勃、光彩四溢的你,他们会说:“老师,你的拉丁舞和你讲的课一样精彩!”

  激情地活着,激情地做老师,自己则更要努力学习、勤奋钻研,才能把思考的果实奉献给自己的学生,才能将创造的智慧带进课堂,才配得到学生的尊重与爱。老师要用创造的思维、开阔的眼界、灵活多样的教学……潜移默化地影响学生的成长,让他们在你的身上汲取乐观的营养,今后他们也会成为乐观幸福的人。

  激情地生活,激情地工作,热爱事业,热爱学生,用你对事业和生活的激情让学生感到生活是一种快乐,学习是一种幸福。老师职业就是一种激情四溢的事业!做老师真好!

 

  《中国教育报》2008年7月21日第7版



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{编辑:颜金花}

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