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【现场提问】 与学生的一次心灵对话

www.jyb.cn 2008年05月29日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  初夏的阳光静静地洒在人大附中的操场上,从6层心理咨询室明亮的窗户望出去,可以看见学生们在红色的跑道上尽情地追逐嬉戏着。

  就是这样一群天真可爱的孩子们,已经在不知不觉中迎来了自己成长的黄金时段---青春期。他们在一点点长高长大的同时,心理也在发生着悄悄的变化。烦闷、敏感、暴躁……面对着从小听话懂事的孩子发生的巨大变化,他们的父母能否理解他们的想法?当青春期遇上更年期,他们之间会发生怎样的故事?5个孩子(3名女生,2名男生)走进了心理咨询室,在轻松愉快的氛围中,向万秋实老师敞开了自己的心扉……

  不知不觉的变化

  万老师:进入青春期以后,有没有觉得自己好像跟以前不一样了?

  学生A:的确有这种感觉,妈妈说我不爱和她说话了。

  学生B:我自己没有强烈的感觉,就是觉得不像小时候那么幼稚、无忧无虑了。

  学生D:我觉得有时候特别烦,脾气变得很急躁。

  青春期的孩子通常会有戏剧性的变化,这些变化甚至让他们自己也措手不及。朋友变成他们生命中极重要的部分,他们想要拥有更多的自主权,想要成为独立的个体……

  成长带来的矛盾

 

  万老师:青春期出现这些变化挺正常的,那么这种变化有没有影响你和父母之间的关系呢?

  学生E:我跟爸爸隔阂多一些,两个人不怎么说话,但是跟妈妈之间说话还是挺肉麻的。

  学生A:现在我长大了,爸爸好像也把我当个大人看了,会跟我多说一些,有时聊得还挺正式的,这种感觉挺好。

  学生C:我跟家长间有点不太和谐,我们一开始只是为些小问题吵架,后来越吵越多,距离也就越吵越远了。

  学生D:我现在长大了,有时候就想:“让着他们得了!”不跟他们计较了。(笑)

  万老师:你们平时会因为什么事情发生争执呢?

  学生E:有时候课业压力大,父母在旁边絮絮叨叨,脾气就容易急躁。

  学生C:都是一些小事,像我妈,她老是端着水果就冲进来,我挺愤怒的。有时一回家发现自己的桌子变整洁了,不仅不感激,反而很愤慨。

  万老师:你们觉得父母跟上你们成长的变化了吗?

  学生B:感觉上是的,我们长大了以后,父母也变得更尊重我们,有时他们跟我说话的郑重方式让我也感觉挺惊喜的。

  学生C:他们都是好孩子的家长。我觉得我的父母就没有,我们就一直吵吵吵,现在吵多了,脾气都磨平了,也不太说话了。

  青春期的孩子就是要寻求成人身份的认同,他们不希望父母还像小时候一样控制自己,他们需要在与父母的谈判和妥协的过程中学会处理与权威的关系。

  如何才能更好地磨合

  万老师:那你们期望父母怎样做?怎样是比较理想的状态?

  学生B:我觉得我爸妈就挺好的,他们要是有什么不满意,就会开诚布公地跟我谈。而且他们也很尊重我,在家里都有各自的学习工作的空间,如果要进入都会提前打招呼,彼此之间都很有礼貌。

  学生A:不一定争吵就不和谐,但是也别太多。

  万老师:那你们希望父母管你们吗?

  学生C:我觉得父母应该管,还是应该给个底线,因为我也认识很多人,他们的父母都不管他们,一天到晚玩游戏,到最后都很惨。

  学生B:不一定是“管”,但是交流挺重要的。我觉得日常的聊天挺重要的,那样会有潜移默化的影响,而且感觉听他们说话时压力不是很大,也更容易接受。

  万老师:你们对老师跟家长之间的沟通怎么看?

  学生A:我觉得挺重要的,但家长不应该一听到老师说的就不分青红皂白地责问,父母应该先听听孩子的声音,因为在这个年纪,孩子也有自己的思考,我们做事也有自己的原因。

  学生B:对,家长和老师沟通很重要,但要从老师那里了解情况,也要听听孩子的看法,再加上家长自己的观察,一起和我们分析,帮我们发现问题,这样比较好!

  万老师:你们觉得好家长什么样?

  学生C:我觉得不要老拿自己的孩子跟别的孩子比较。我妈同事的孩子都特别强,都去考清华或者出国留学,我妈就老拿这事刺激我,我特不爱听。

  学生D:我觉得好家长不应该在孩子面前吵架。

  学生A:最好别在孩子前面干坏事,我同学的爸爸经常在我同学面前批评他的妈妈,弄得我同学特恨他爸,很同情他妈。

  学生E:没错,要是父母在家能有一个和谐的环境,我们上学也觉得很开心。而且还希望父母能多表扬我们,以前小的时候他们老夸我们,现在长大了,就不夸了。

  万老师:也就是说,你们还是希望家长能多夸夸自己,是吗?

  学生A:没错,虽然表面上不好意思,但心里还是挺高兴的。

  青春期是一个角色混乱的时期,孩子需要明白自己是谁、接受并欣赏自己,父母可以帮助孩子发现自己正确的身份,父母的鼓励与理解是孩子前行的动力,父母的爱最重要。

  最感动的一件事

  万老师:最后让我们聊聊你们父母做的最让你们感动的一件事吧!

  学生D:从初二起我每次过生日父母都给我写一封信,信里写些对我说的心里话,平时不怎么说出口的,特别让我感动。

  学生E:我没有觉得特别令人感动的事,但是常年累月这样下来就积累起一种情感,就觉得很安心,回家后就觉得很温暖。他们说不管以后我做什么,他们都会支持我,也会爱我。

  万老师:谢谢你们,今天分享了这么多,也祝福你们面对成长中的任何烦恼,都能幽默一下,也就快乐了。

  我看到,学生和老师之间的对话是那样的愉快、坦诚;我听到,他们对父母的爱与期望。虽然每一个家庭的情况不同,每一位青少年也都独一无二,但他们内心的诉求是相似的,他们渴望父母对自己完全接纳,他们需要独立的空间,他们希望父母和睦,他们希望得到父母的理解、鼓励与尊重。

  笔者后来了解到,5位同学均品学兼优,其中3位学习非常优异、综合素质特别强。(肖洋)

  《中国教育报》2008年5月29日第6版



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{编辑:江翠红}

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