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夯实基础:让优秀从大一开始

www.jyb.cn 2008年07月21日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  ■本报记者 郭萍 通讯员 吉星

  进入大学生活的学生要尽快完成从小班授课到基础课大班教学的过渡;完成父母督学到独立自学的过渡;完成保姆式家庭生活到自立式集体生活的过渡。这三个过渡标志着大学生从此开始从依附走向自立,从幼稚走向成熟。2003年开始,哈工大探索实行基础学部教育管理模式,通过教学管理和学生思想政治工作的有机融合,帮助大一新生顺利完成从高中生到大学生角色的转变,取得了可喜的成效。

  学风建设从基础学部开始

 

  “那个时候我们坚持晨读,很多人养成了自学的好习惯。”王玉楠是人文学院03级学生,也是基础学部的第一届新生。现在已经研究生在读的她回忆起大一的学习生活,还是那么兴致勃勃。

  在本科一年级树立优良的学风,为学生在高年级阶段的学习打好基础,是哈工大基础学部的重要任务之一。

  5年来,许多院士、博导、院(系)领导、学科带头人应邀为新生介绍学科发展状况,讲解教学计划,答疑解惑。学部也利用节假日组织学生参观本院(系)专业实验室和研究所,与院士、专家面对面,让学生既了解了专业培养目标、教学方法、基础课和专业主干课程之间的关系,又受到大师们的指点和关怀,提高了学习的主动性。

  在基础学部,每个小班都有自己的或跟其他班级共用的专用教室---既便于开展活动、培养集体意识,又可让学生布置一个温馨的家,拥有安静的自习场所。同时,每个小班还配备班主任、研究生班主任助理,增强学生与学科、专业的联系。

  几年来,基础学部实现第一学期零补考的班级数逐年增加:04级7个,05级12个,06级上升到21个。学风建设还有效减少了被淘汰的学生人数,仅06级就有19人成功通过试读,避免了被淘汰。

  抓住龙头突出党建工作重要地位

  基础学部本科新生的入党启蒙教育在“早”字上下功夫,积极引导学生向党组织靠拢,从04级开始把入党启蒙教育纳入新生入学教育环节,把新生的思想热点引导到追求崇高理想和远大奋斗目标,追求科学的世界观、人生观和价值观上来。举办精彩的入党启蒙教育讲座,覆盖到了全体新生。同时,辅导员在所负责院(系)进行党的基本知识的宣讲,介绍高校学生党支部的职责、学生党员的发展情况和基本程序,解决学生思想认识和入党问题上的一些误区,使他们对党有一个初步的认识。学部还引导学生结合近期目标,做好自我规划,几年来,新生第一学年递交入党申请书的比例均在70%以上。

  全面关注将爱心深入到特殊群体

 

  “培养人就是培养他对前途的希望。”每学期,基础学部都会通过对各类考试成绩的分析,借助学生干部和党员、入党积极分子,及时发现学习困难的学生,重点关注预科生、留学生、少数民族学生、文体生的学习状况。一旦发现学生学习困难,辅导员立刻着手介入,做好思想教育,帮助学生明确方向、端正态度,改进学习方法、树立自信。

  在基础学部试读的学生往往是各院(系)学生中最难管理的问题群体,也是容易引起突发事件的隐患之一。虽然这部分学生占的比例不是很高,但是落实到一个人、一个家庭就是一个100%的问题。因此,基础学部对已办试读手续的学生进行详细调查,对于退学试读的每一位学生,由辅导员和学部领导分别与之谈话,深入了解试读原因,协助安排好学习进程,给予激励、帮助和监督,使他们尽快振作起来,争取早日返回原年级学习。

  学部在每个小班建立了学习困难学生发现、关注和帮助机制。每年辅导员们按照学部统一要求和部署,与学习困难、考试不及格和有可能出现试读的学生谈话,进行警示,并及时和家长联系,了解原因,对症下药,解决疑难问题,及时排解学生成长的困惑。通过努力,消灭不及格现象的班级逐年增多,学习掉队的学生数量明显减少。

  多彩生活在校园文化中提升自我

  基础学部团委创建了“第一象限”和“新心E空间”两个共青团品牌,与学生艺术节、支部文化节、学术科技节、体育节4大主体活动相映成辉。广受一年级学生欢迎的“新基论坛”,已经成功邀请了宋健院士、航天英雄杨利伟、杰出校友孙锦云将军等举办了80余场大型讲座和报告会。

  在开展活动方面,团委还有意识地引入能够促进良好学风形成的内容,服务于学部中心工作。除了举办寝室单词记忆比赛、外文电影原声配音比赛、佳片有约英文电影放映等活动,学部团委还在其他活动中设置与外语、数学等学习有关的内容,引起学生对基础知识学习的重视。学部团委在建设品牌和开展活动中还突出大学人生规划的思想,并采取了新的做法,不仅帮助学生建立大学人生目标,更在学生学习和生活中融入大学人生规划的思想。

  基础学部在每个班设立科技委员,还在教务处支持下成立了科技创新指导中心,积极开展科技创新活动,设立了科技创新基金,专门资助学有余力的优秀学生开展科技创新和立项活动,培养他们的创新意识和能力。几年来,学生提交科技创新项目170余项。

 

  《中国教育报》2008年7月21日第6版



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{编辑:颜金花}

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