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培养特色人才破解就业难题

www.jyb.cn 2008年10月23日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  ■北京工商大学党委副书记 卢思锋

  高校毕业生就业是每个毕业生及家长需要面对的现实问题,是大学校长要破解的一道难题,也是各级政府需要加以关注的一大问题。破解高校毕业生就业难题是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的迫切需要。

  一、领导高度重视,明确目标定位

  破解毕业生就业难题,需要政府、社会、学校和毕业生本人的共同努力,需要高校领导的高度重视。

  作为高校,必须破除毕业生就业与己无关的观念,消除因毕业生就业难而代人受过的委屈心理。高校必须充分认识到:积极主动破解毕业生就业难题一是为国家尽义务,二是对毕业生负责,三是为学校自身发展创造良好的外部条件。毕业生就业充分与否和质量高低已是检验一所高校办学水平和声誉的标志牌,毕业生就业充分且就业质量高的学校必将赢得社会的广泛赞誉,可以吸引优秀的考生和优秀的师资,得到更多的办学资源和社会资助,学校也能够快速发展。因此,高校必须把破解毕业生就业难题作为自己的重要责任,高校领导必须高度重视毕业生就业工作。

  高校必须明确办学目标定位。在高校众多、毕业生数量巨大、就业市场竞争日趋激烈的今天,定位准确、特色鲜明的高校和其毕业生一定会受到社会的欢迎,就业难题自然会迎刃而解。北京工商大学经过9年来的不断探索和实践,逐渐明确了办学定位和发展目标,坚持面向社会生产、经营、管理、服务第一线,着力培养综合素质高、实践能力强的复合性应用型人才已见成效。具有德智体美诸方面全面发展、创新精神和实践能力较强、善于沟通和团队意识强等特色的毕业生广受欢迎,毕业生就业率稳居北京地区高校平均就业率之上,就业质量不断提升。

  二、强化实践教学,培养特色人才

  高等学校应坚持知识、能力、素质协调发展,注重能力培养,着力提高大学生的实践能力。要培养学生的实践能力,则要加强实践教学。近年来,北京工商大学重视实践教学,逐步构建起由基础实践教学、专业实践教学和综合实践3个层面有机结合组成的实践教学体系。学校还投入巨资在校内建成了3个全校统一规划、统一管理、资源共享的实践教学中心,文科实践中心已被评为北京市实验教学示范中心和国家级实验教学示范中心建设单位。

  在完善校内实践中心建设的基础上,学校充分利用校外资源,同相关企业和机构加强合作,推进校外实习基地建设。目前,学校已建成71个相对稳定的校外实习基地(包括毕业生就业实践基地)。这些实习基地每年可以接待大批实习学生,满足了各专业的认识实习、生产实习、毕业实习等教学需要。毕业生通过在校内外的实践,有效地缩短了与用人单位的距离,弥补了应届毕业生求职时无工作经验的不足,明显增强了就业竞争能力。

  三、提高综合素质,细化指导服务

  高校破解就业难题,除了强化实践教学,培养特色人才之外,还要注意增强毕业生的综合素质,细化指导服务,增强毕业生的社会适应能力。北京工商大学狠抓三个环节,细化指导服务,有效促进了大学生就业。

  第一,建立就业档案,细化就业指导。在开展团体就业指导的同时,不断加强对毕业生进行个性化的“一对一”就业指导,要求各院系在毕业生就业工作过程中为每名毕业生建立就业档案。就业档案的内容主要包括:毕业生的基本情况、去向意愿、就业期望、“一对一”的指导记录、就业中存在的困难与解决情况、就业进展情况、最后落实就业去向情况等。通过建立毕业生就业档案,一是增强就业指导的针对性,二是更好地督促院系的就业指导工作,增强院系就业工作人员的责任感。

  第二,大力表彰先进,激发院系热情。每年都要对就业工作进行总结,从2006年开始对就业工作开展得好的院系进行表彰;根据北京市教委2006年评估检查指标体系,制定了全校就业工作的评奖项目和标准。评奖项目包括:全员参与、市场开拓、就业事务、文明离校、就业指导、西部与基层就业、就业成果优秀奖和就业工作先进个人8个奖项。

  第三,积极开拓市场,充分利用信息。重视就业市场的开拓和信息的收集与利用,并根据办学定位和培养目标,充分考虑毕业生的就业意向,有选择地进行市场开拓。近几年,学校一直将京津唐环渤海经济开发区、长三角、珠三角以及东北地区作为市场重点开拓地区。通过就业网站、短信平台、就业信息栏、院系信息员将有关招聘信息及时传递到每一名相关毕业生手中,保证每一条信息都能被学生及时有效地利用。通过市场的开拓和广泛地收集信息,增加了毕业生就业的选择机会,增强了毕业生就业的信心,提高了毕业生就业的效率与就业质量。

  要破解就业难题,高校领导高度重视,明确办学目标和定位是关键;培养特色人才,提高毕业生综合素质是核心;细化就业指导和服务是条件。只要抓住关键,围绕核心,创造条件,就一定能够破解高校毕业生就业难题。

 

  《中国教育报》2008年10月23日第10版



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