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用国际化办学模式培养创新人才

www.jyb.cn 2006年08月25日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

用国际化办学模式培养创新人才

——访“长江学者”讲座教授、厦门大学王亚南经济研究院院长洪永淼教授

 

  人物名片
  洪永淼教授:1993年美国加州大学圣地亚哥校区经济学博士,康奈尔大学经济学、统计学和金融工程终身教授,厦门大学王亚南经济研究院院长。

  研究领域:计量经济学理论,时间序列计量经济,金融计量经济学,中国经济与金融市场实证研究。

  记者:为什么要在厦门大学办“经济学基地班”?

  洪教授:这是由厦门大学的办学定位决定的。

  近年来,将厦门大学正努力成为世界知名的研究型大学,要达到这个目标,必须进行国际化办学。在厦门大学国际化办学战略思想的指导下,王亚南经济研究院于2005年成立,目标是在尽可能短的时间内打造一个在中国和亚太地区一流的、与国际接轨的现代经济学教学研究机构,造就厦门大学在中国乃至亚太地区现代经济学领域的一流学术地位。厦门大学经济学系以其数十年经济学教学研究以及人才培养的优势、特色和卓越的成效,跨入了“经济学基地”行列,担当起为国家培养未来经济学家的重任。厦门大学王亚南经济研究院和经济学院经济学系的联手,使王亚南校长奠定的厦门大学经济学的传统优势在现代经济学研究中焕发新的生机和光彩。

  记者:建立这样的一个具有一流学术地位的研究院,师资是非常重要的。那办学的师资如何保证是世界一流的呢?

  洪教授:为了保证师资具有一流的水平,我们聘请了一批世界著名的经济学家担任学术顾问,包括普林斯顿大学经济学系荣誉教授邹至庄,加州大学圣地亚哥校区经济学系荣誉教授、2003年诺贝尔经济学奖获得者克莱夫·格兰杰爵士,国际权威期刊《计量经济学》主编萧政,宾州大学经济学系荣誉教授、诺贝尔经济学奖获得者克莱因·劳伦斯等。将来计划请10位左右的海外教授为我们讲授国际前沿的学术成就。

  除此之外,我们还选派了14位教师到北美著名高校,每人至少修一门课,回来以后如果时机成熟就开一门新课程。这些对于老师来说机会很难得,开阔了眼界;对学生来说,能够听到一流教师的课程,更是一种福气。所以从师资上我们保证了进来的学生绝不会因为师资水平不够高而后悔。

  记者:我们知道,基地班的主干课程采用全英文教材,实行双语授课,这对于以前习惯于听中文讲课的学生来说是否适应?在教学过程中是如何培养学生的创新能力和创造能力的?

  洪教授:我们的主干课程使用英文原版,实行双语教学。学生的培养分两步走:第一阶段,采取封闭式教学的方式,让学生集中精力打好理论和分析工具基础,特别是进行创造性经济思维和数学、英语及计算机能力的训练;第二阶段,将采取开放式教学方式,培养学生创造性研究能力和理论联系实际的能力。

  为了开阔学生的国际视野,我们与国外名校联合办学,实行“国际交换学生”计划。这些学生可以实行硕博连读,连续五年,中途可以去国外一年。我们鼓励和支持学生本科毕业到国外攻读博士学位。今年我们到新加坡去了8个,每人获得了20万元的奖学金,但前提是将来要回国服务。

  同时,我们实行“以人为本”的导师制度,使每一位学生从入学第一天起即有机会和导师直接交流沟通,在学习和生活各方面及时得到导师的指导与关怀。所有导师将由王亚南经济研究院和经济学系的优秀教师组成。我们还建立专门图书资料室,购买最新的经济学教科书;建设多媒体实验室,配置高速计算机和原版统计软件包,为学生提供最好的参考书和研究工具。

  此外,我们还开辟“第二课堂”,邀请海内外知名经济学家定期举办学术讲座等,让学生及时跟踪国内外经济学的最新进展,并与讲演者对话。

  《中国教育报》2006年8月25日第3版



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{编辑:龚萍}

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