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让金沙文化引领学校前行

www.jyb.cn 2008年07月23日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  ■四川省成都市金沙小学校长 钟樱

 

  金沙小学位于成都市金沙遗址旁,如何将金沙遗址这三千多年的古文明与金沙小学文化构建结合起来?我们在这方面作了一些探索。

  让文化承载梦想 金沙的“太阳神鸟”是中国文化遗产的标志。太阳神鸟象征着对美好梦想的追求,这也是人类生命价值核心的体现,更是教育的核心原则。“开放、探究、均衡、和谐”构成了金沙文化的主体,在先民足迹上建设起来的金沙小学,提出了这样的办学基本策略:开放教育、探究学习、均衡发展、和谐校园。开放是科学有序的开放,是符合教育规律、促进人的和谐发展的开放;探究是互动相长的探究,是学生个体团结协作、师生共同进步、知识能力全面发展、个性人格充分张扬的探究;均衡是单项能力发展与综合素质提高、个体发展与总体进步、区域发展与社会辐射深度融合的均衡;和谐是尊重主体、开拓创新、面向未来的和谐,是基于学校、家庭、社会大教育视野的和谐。

  让文化服务教育 金沙小学是梦开始的地方,每一个学生和老师都能在这里追逐梦想、释放潜能、绽放光彩。因此我们提出“追逐梦想,从心绽放”的办学理念,这八个字来源于金沙太阳神鸟的标志图案。

  当然,我们不仅仅在理念上去构想,而且更加注重在实践中探索。

  我们建立了以“民主管理委员会”为首的四级自主管理模式,充分发挥教师、家长、学生的主体作用;建立了数字管理考评体系,实行导师制教师专业发展方案;采用“模拟人生”的游戏积分方式和“三问”手册(每日问健康、问心情、问收获)来帮助学生形成良好的道德行为习惯。

  在金沙小学,教室、图书馆、博物馆、网络都是开放的,满足了学生交流、体验的需要。学校还有未来基础科学教室、未来科学家教室、未来工程师教室,给了学生更多想象和发挥的空间。

  让文化创造奇迹 依托金沙文化,我们开展了丰富多彩的活动。开学典礼上,通过“小脚印踏上梦想之路”活动,全校新生将脚印留在陶土砖上,把梦想永远地留在金沙大道上;学校免费开设选修课,学生、家长可自主选择教师;改变传统运动会模式,将奥运精神融入学校文化,每一个孩子都参与其中;学校还为每个孩子提供书包柜,加上开放式的图书馆,真正减轻了学生书包的重量。

 

  《中国教育报》2008年7月23日第3版



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{编辑:颜金花}

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