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瞄准社会需求 推行工学结合

www.jyb.cn 2008年07月24日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  ■本报记者 胡航宇

 

  高职教育如何创新办学模式,培养社会需要的合格人才?重庆城市管理职业学院经过多年的摸索,紧扣“城市”和“职业”这四个字做文章,面向社会工作行业、现代服务业、IT产业,创新工学结合实现形式,不断提升自身的综合实力和服务能力。

  “三天在校上课,两天进厂上班。”这是学院微电子专业教学模式的新尝试。学院电子信息工程系主任曹毅说,重庆微电子一线技术人才十分缺乏,作为重庆市首个开设微电子专业的高职院校,很多学生还在读大一,就有不少企业上门要学生。学院本着对学生、对企业负责的精神,实施“3+2”教学模式,让培养的学生更能适合企业的需求。

  去年5月,微电子专业二年级学生李静进入鹰谷光电公司,当上一名学徒工。尽管还没毕业,她已与公司签了劳动合同,每月拿着近千元工资。李静说,“半工半读”让她收获很大。在工厂里遇到问题,晚上回到学校就请教老师。“书本知识与实践的结合让我成长更快。”李静现在已经可以独立操作了。

  计算机网络技术专业则实行“实际工程项目式”教学,以实现学生与职业岗位“零距离”接触。围绕“一技之长+综合素质”的高技能人才培养目标,计算机网络技术专业与重庆松藻煤电公司、重庆亿展网络技术有限公司、重庆飞泰网络技术有限公司等合作实施网络系统集成工程项目,工程项目由学院专业教师和企业工程师共同负责管理和指导,设立工程指挥部,下设机构全部由学生组成,包括监理组、物料组、工程组和多个项目经理部,最后由教师和企业工程师对学生的工作态度、工程进度、工程质量和管理水平等进行考评。通过实际工程项目的引入,实现了学生与职业岗位“零距离”接触,其中考评优秀的学生直接被企业聘用。

  此外,学院商务管理专业推广中澳职教项目、物流管理专业实行“专业+实体”、人物形象设计专业与企业共建设计学院……教学模式可谓八仙过海、各显神通,学生在学校里学有所长、学有所用。

  在重庆市人事局、民政局支持下,学院充分利用自身优势,积极开展社会工作实务教育培训。目前,学院开展民政社会工作领域职业资格培训项目约30项,其中婚姻登记员、社区工作管理员、康复护理员、居家养老员、福利彩票销售员等培训项目,还在全国率先建立起了专门的职业资格评价制度。同时,学院还建立了覆盖全市各区县的社区工作人才培训网络,连续3年承担了市委组织部街道领导干部培训以及巴南等区县基层社区干部每年一次的常规培训。

  截至目前,学院已与130多个政府机构、行业协会、企事业单位建立了深度合作关系,形成了面向民生服务和生产服务的五大专业群,其中国家技能型紧缺人才培养项目专业4个、中澳职教项目成果推广专业1个、省级教改示范专业1个、省级教改试点专业4个,建有校内实践教学基地10个,校外实习实训基地70余个。

 

  《中国教育报》2008年7月24日第3版



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