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【自由发言】我喜欢的校长管理

www.jyb.cn 2008年11月29日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  ■江苏省新沂市阿湖中学 冷学宝

  校长管理有各种途径和方式,只要尽心竭力,不管是以制度为基础的量化管理,还是以人文建设为诉求的理性管理,都能收获成功。然而,比起上述两种管理方式来,笔者更喜欢不拘形式,却能于细微处见精神、显风范、展气度的真情管理。

  真情管理缘于对教育的爱,也是校长修身养性、完善人格的必须,还会成为校园里的亮丽风景线。

  志存高远,一言九鼎。校长要有崇高的教育理想和不俗的教育追求,并能将办学目标公之于众,不给自己以敷衍、搪塞的借口。对于承诺与期许,要勇于负责,不折不扣地兑现,做到言必行,行必果,绝不让教育目标在自己身上走了样。

  蒋百里就任保定军校校长的第一天,就对全体学生训话:“我此次奉命来掌本校,一定要使本校成为最完整的军事学府,使在座诸君成为最优秀的军官,将来治军,能训练出最精锐的军队。我一定献身于这一任务,实践斯言。如果做不到,当自杀以谢天下。”后来,因政府拖欠学校的经费,他深感愧对学生,于是,写下遗书当众自杀,子弹穿过胸膛,幸而未死。

  也许有人认为蒋百里的做法有些激烈,但他用生命践行教育承诺的勇气令人钦敬。一言九鼎,这行为本身就是最有效、最成功的教育。

  广开言路,创建特色。校长要能主动听取别人的意见,还要有容纳百川的胸襟。对于合理化建议要积极采纳,对于涉及学校发展的提议要交集体讨论,以集中众人智慧,促进学校管理上台阶。

  1930年,时任燕京大学校长的司徒雷登问前来任教的钱穆对燕大的印象如何。钱穆回答道:“起初听说燕大是中国教会大学中最中国化的大学,心中特别向往。我来燕大一看,才发现并非如此。一入校门就看到M楼和S楼,这难道就是中国化吗?我希望将燕大各建筑都改为中国名。”不久,燕大专门召开会议,决定将M楼改为穆楼,将S楼改为适楼,贝公楼改为办公楼,其他建筑也一律改成中国名称。钱穆将校园里的一个湖取名为“未名湖”的提议也被采纳。

  司徒雷登没有拒绝创建中国化的大学,是因为他知道学校教育要有自己的地域特征和文化特点,而不能全抄他国样本,照搬别校模式。

  今天,走校本发展之路不能只想在心里,说在嘴上,校长应该主动寻找契机,积极创造条件,努力创办学校中的“这一个”。

  识才用才,不囿成规。学校的发展需要每个教师都能最大限度地发挥积极性,弘扬创造力。校长要有识才之慧眼,爱才之至诚,在自己职权许可的范围内,不拘一格,唯才是举,做到不唯学历,不重资历,不囿成规。

  胡适担任北大文学院院长期间,将没进过学堂的沈从文聘来任教。

  后来谈及此事,沈从文说:“适之先生的最大的尝试并不是他的新诗《尝试集》。他把我这个没上过学的无名小卒请到大学里来教书,才是他最大胆的尝试!”

  沈从文说这话时的感恩情态可以想见。感恩,是发自内心的敬重,会催人无怨无悔地奉献出自己的才智,甚至能让人迸发出生命中的潜能。时刻处在感恩状态中的教师,将不再是校长管理的对象,而是学校团队中的一员。

  铁肩道义,心地坦荡。事关学生切身利益时,校长处事要果敢,能够铁肩担道义。心里要有一杆秤,不因遭遇压力而退缩,手中要撑一把伞,为师生遮挡一方天空的阴霾。

  2006年,通过民主推荐当上北川中学校长的刘亚春,看到学校食堂饭菜质量太差,下决心要把食堂收回。面对有人要卸他一条腿的威胁,他毫不畏惧,追着食堂经营者谈。在对方躲避时,他在电话里下了最后通牒:“这个事情你不谈也得谈,2000多名学生、4000多名家长都盯着这件事儿呢!”在他的坚持下,问题终于得到解决。

  校长心中只有学校,眼里只装师生,心地坦荡无私,做起事来才能显真情,扬傲骨,尽显高风亮节。

  寓庄于谐,深入浅出。校长在做好整体调度、激发教职员工积极性的同时,还应该和学生零距离接触、交流。交流时,不能一味正统说教,而应寓深刻于浅显,将文雅举止和诙谐谈吐一并呈现给学生。

  1929年南开女中部第一届学生毕业,张伯苓校长的讲话既幽默又深刻。他说:“你们将来结婚,相夫教子,要襄助丈夫为公为国,不要要求丈夫升官发财。男人升官发财以后,第一个看不顺眼的就是你这个原配夫人!”

  学校管理是一门艺术,校长要担当起首席艺术家的职责。丰富文化底蕴,深入浅出地阐述事理,方能寓教于乐,育人于无痕。

 

  《中国教育报》2008年11月29日第3版



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{编辑:史波涛 }

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