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教育均衡,从师资抓起

www.jyb.cn 2006年09月23日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  沪滇完善支教管理办法


  本报讯(记者 沈祖芸)为确保沪滇对口支教工作的持续有效开展,上海和云南两地教育行政部门日前共同商议并制定了《上海赴滇支教教师管理办法》。


  近年来,上海教师踊跃赴滇支教,有的教师已连续六年三赴云南,更多的教师抢着前往最艰苦的地方。同时,支教期间,因环境条件的突变,也发生过几起意外人身伤害事故,给当事人和两地教育部门带来不少压力。出于规范、长效和安全考虑,两地决定建立起支教保障制度。


  据上海市教委有关负责人介绍,该规定明确了今后每批上海赴滇支教教师将以团队形式集中赴滇;在云南支教期间,实行属地化管理,由云南省、州、县教育部门共同负责,以县级教育部门为主;支教教师不得擅自改变沪滇两地支教安排计划;支教教师在工作和生活上的合理要求,可向支教学校及时提出,但应考虑当地的实际条件和承受能力;支教教师在支教期间如发生违纪违规事件,由云南省教育厅与上海市教育委员会共同协商处理,并由云南省教育厅负责对支教教师作出处理决定;支教教师在完成云南省支教任务后,由云南省教育厅负责统一送支教教师集体返沪。


  重庆5000万培训农村教师


  本报讯(记者 刘中华 通讯员 文像阳)针对当前农村教师队伍整体素质不高、数量不足等问题,重庆市教委日前决定,在“十一五”期间实施“四大计划”,全面提高农村教师队伍整体素质。


  一是实施农村中小学骨干教师培训计划,到2010年完成8000名农村中小学骨干教师培训任务。二是实施农村中小学教师全员培训计划,到2010年所有农村中小学教师接受不少于50学时的继续教育培训。三是实施农村高中教育硕士师资培养计划,到2010年由重庆市负责培养农村高中教育硕士师资250名。四是实施教师培训机构骨干培训者培训计划,到2010年由重庆市、区县各负责完成教师培训机构骨干培训者培训500人。


  另外,重庆市、区县两级将设立“重庆市农村中小学教师素质提高工程”专项经费5000万元,还要求所有农村中小学教师在“十一五”期间要参加规定的项目培训,并将继续教育结果作为教师评优晋级和聘用的主要依据。


  青岛优秀教师薄弱校挂职


  本报讯(记者 孙军)新学期开始,到薄弱学校挂职的教师在今后晋升职称时可优先考虑,还可优先提拔干部。记者日前从青岛四方区教育体育局获悉,为让师资力量相对薄弱的学校尽快提高教学水平,该局出台了《关于实行交流挂职促进教师队伍均衡发展的实施意见》,鼓励骨干教师到师资力量薄弱的学校挂职。这一做法在青岛市教育界尚属首次。


  据了解,为了促进区内29所小学师资力量的均衡发展,青岛市四方区制定了优惠政策:凡是参加挂职的骨干教师,根据实际情况给予适当补贴,晋升职称和提拔干部时,同等条件下可以优先考虑。该区教体局局长戴新阁告诉记者,参加挂职的教师挂职时间通常为一年,他们除了要传授原来学校先进的教学管理经验外,还将担任一线的教学任务。目前这一政策已经试行了半年,7名教师参加了交流挂职试点工作,效果明显。

 

  《中国教育报》2006年9月23日第2版



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{编辑:李红}

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