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杭州中招改革实现学生充分发展

www.jyb.cn 2007年08月18日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  推行高中段自主招生政策 关注“后1/3”学生学业发展

 

杭州中招改革实现学生充分发展

 

  高中招生制度改革是一项全社会都十分关注的大事,它既涉及千家万户的切身利益,也与基础教育的整体健康、均衡、协调、可持续发展密切相关。近年来,杭州市教育行政部门本着“让更多的人接受更好的教育”这一宗旨,不断深化高中招生制度改革,使之更公平公正,更便民利民,推动基础教育质量不断提高,使全市高考成绩持续保持省内领先。

  杭州市教育局有关负责人认为,杭州深化高中招生制度改革的最大意义在于:通过多元评价、多渠道录取,打破了“一张卷子定终身、一把尺子量孩子”的格局。

  鼠标点出“公正公平”

 

  高中招生网上8小时直播

  今年,杭州市高中招生统一考试在全省率先采用网上阅卷的办法,有效地控制了评卷教师的评分误差,确保了分数的准确性,提高了阅卷工作的公平和质量,提高了阅卷效率,阅卷时间大大缩短,比原计划提前2天完成阅卷任务。为方便家长、考生查分查卷,杭州市又开通了网上查分系统,并首次实施网上免费查卷。整个查卷过程共核查11528份试卷,未发现一例评卷差错。

  进入考生和家长最关注的录取阶段后,杭州市区各类高中招生第一批录取在市政府门户网站和杭州教育城域网即时直播,不仅使广大考生和家长及时了解了高中招生的录取过程,同时首次将录取名单直接在网上公布,使广大考生即时了解录取情况,知晓录取工作程序及学校的录取分数线,在全国开了高中招生“录取过程公开、录取结果公开”的先河,做到了使考生和家长放心和安心。这次高中招生网上直播连续8小时,用生动的文字实时传播15000余字,现场图片传送30余张,两家网站访问量分别达到314万人次和406万人次。这一全国首创的工作,使传统的招生录取工作公开化、透明化,受到了学生、家长的欢迎。杭州高级中学、杭州二中、学军中学等19所重点高中共录取学生9000余名,圆满完成杭州市区高中招生第一批录取任务。

  让每个学生考出满意分数

 

  体育考试实施三大变革

  党和国家历来十分重视青少年的身体素质,为引导学生重视体育锻炼,养成终身体育的意识、习惯和技能,2002年10月,杭州市教育局在全国率先提出“让每个学生都考出自己满意分数”的指导思想,大力推进中考体育考试改革。

  杭州市以初三学生身体素质测试工作替代原先每年5月份进行的各类高中招生体育考试,并对体育考试实施三大变革:一是组织形式变革,为确保公平、公正、安全、有序,将原来由初中学校各自组织测试改为全市统一组织测试;二是考试方式变革,将原来每名学生只能参加一次考试改为可以多次、反复参加测试,一直考到自己认为满意为止;三是考试内容变革,将原来的三类3个考试选项增加到三类12个选测项目(特别是增加游泳项目),使之适合不同体质、体型考生的需要,让考生有机会实现体育中考满分。

  这项全国首创的体育考试改革,充分体现了以学生发展为本的教育理念,促进了广大学生自觉、自主、自由地锻炼,从而实现增强体质,提高体能,培育坚强意志的目的,得到了社会各界、学生家长、学生及初中学校的欢迎和支持。

  构筑孩子升学“立交桥”

 

  实行高中自主招生政策

  为减轻学生负担,推动基础教育课程改革和素质教育,让不同类型和发展需求的孩子拥有自主选择升入各级各类高中的权利,杭州市教育局在全省率先推行高中阶段学校提前自主招生的政策和办法,主要实施了三项招生制度:

  一是实施“保送生”制度。这使相当部分优秀学生从中考竞争中解放出来,鼓励其全面发展,更好更快地成才。杭州市区8所省一级重点初中实施免试保送制度,今年共招收保送生1200名(约占全市初三学生的6%),于4月初就进入高中学校学习。

  二是实行“直升生”制度。改变了一些考试成绩不理想的学生以失败者心态进入高中阶段学习的自卑心理,充分尊重他们对今后学业和发展方向的自主选择,使他们免试直升市区中等职业学校、中专、技校,今年全市约有5000人提前录取(占中等职校当年招生总数的50%)。

  三是实施“特长生提前录取”制度。这项制度旨在让有艺术、科技、体育特长的学生有更多升入优质高中的机会,搭建使学生个性得到张扬的平台,让校园文化更加灿烂。杭州高级中学、杭州二中、学军中学等10余所重点高中今年提前招收艺术、科技、体育类特长生约100名,杭州七中、保俶塔实验学校美术特色班和夏衍中学广电特色班提前招生,录取学生380名。

  实施多途径招生,打破了“一张试卷定终身”的升学评价传统做法,使全市1/3的初三学生不参加高中统一考试就能升入适合自己发展的高中阶段学校。

  不让一个孩子掉队

 

  抽测“后1/3”学生学业水平

  不放弃每一个孩子,让每一个孩子都能找到自己的位置。

  2006年,杭州市教育局推出“初中毕业班后1/3学生学业水平抽测”,在杭州掀起了一场关注“后1/3”的行动,形成了初中教育中的“三全”特点:即全体,教育教学质量面向全体学生,通过关注“后1/3”学生行动做到面向全体,各有侧重;全面,不仅仅看中考科目的教学质量,更关注音乐、美术、信息技术等学科的素质培养;全过程,强调“绿色”分数,以考试结果为参考,同时更注重把教育渗透在教学过程中。

  关注“后1/3”行动推动了学校关注每一个学生的发展,搭建了为全体学生创造受教育机会的平台,提高了学生的整体水平。今年杭州高中招生考试中学生考分出现了“中间大、两头小”的正态分布,各重点学校录取分数线十分接近,较好地体现了关注“后1/3”行动的成效。杭州市各职业学校更是普遍反映,今年招收的学生学业水平已有明显提高。(本报记者 朱振岳)

 

  《中国教育报》2007年8月18日第2版



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