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    校服行业之思:伊顿纪德的“最美校服”论

    www.jyb.cn 2015年08月21日  来源:中国网

      南京最美校服评选、武汉最美校服评选、重庆最美校服评选……随着教育部、工商总局、质检总局、国家标准委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》,并由教育部教育装备研究与发展中心牵头组织寻找“最美校服”活动以来,全国各大城市都在积极响应并支持。但在此起彼伏的“肯定”、“好评”声中,对于“最美校服”的美,中国校服第一品牌伊顿纪德却提出了新的思考。 

      何为最美校服?仅仅只是款式、色彩及剪裁吗?可能没那么简单。

    (最美校服评选)

      校服之美,美在外,更美在“内” 

      某城市的“最美校服”评选出炉,有家长欣喜看到,评选的校服“颜色鲜艳了”,“运动装的裤脚由肥变瘦了”,不少媒体则直言“款式更时尚”、“符合学生活泼、爱美的天性”……但伊顿纪德认为,“最美校服”如果只是款式、颜色的改进,则可能只是个伪命题,因为外在之美见仁见智,内敛是美,张扬也是美;优雅细腻是美,大气简约也是美;而符合每一个学校气质、校园文化的内在美更应被关注:它可能是绿色环保的理念,可能是服务周到的细致;可能是阳光民主的氛围,也可能是沉静冼练的气质,最美校服不仅仅需要天马行空的设计,也需要与学校、师生有默契度的文化底蕴。 

      每一套校服都有它独有的、独属这所学校的故事。 

     (伊顿校服聆听校园的声音) 

      伊顿纪德聆听学校,观察气质 

      从央视少儿春晚,到大学生电影节颁奖礼服,甚至是《奔跑吧兄弟》等综艺节目,伊顿纪德作为中国校服第一品牌,已多次出现在各种重大场合、微电影及热播剧中。而目前,伊顿纪德已服务全国29个省、2000多所学校,在校服界颇有声望,但针对此次的“最美校服”评选活动,伊顿从校服行业的角度提出了自己的理解。 

      伊顿认为,校服上的每一个领结、领带和服装本身配合起来,都代表一种礼仪和规范,它不应“只是一件衣服”,而是作为一个学校显性文化的载体,通过其外在形象能对特定的校园文化起到直观的诠释作用,帮助人们完成从视觉感知到文化定位,是流动着的文化名片。伊顿为一所学校设计校服,都会通过聆听学校的文化主张,观察学校气质来切入,从而为其提供独具校园特色的校园服饰系统解决方案,以打造“礼教结合“的校园文化。 

      伊顿纪德拥有自己针对不同学校需求的“五套方案系统”。当某学校与伊顿达成合作时,伊顿首先会启用推介系统,即主动聆听学校的文化主张,观察学校气质,以便更好的为其度身打造校园的流动文化名片;然后,再基于学校的文化内涵来给出专属的校服方案;第三个层次就是通过它完善、透明的征订系统让学校、家长及学生来投票、选择;第四大方面则是售后体系,保证换货、增订等的及时性;最后是伊顿会以校服为介质和载体,协助学校来打造其专属的礼仪系统。 

      这一方案系统曾受到清华附小、南京附小的高度好评。在为清华附小设计校服时,伊顿纪德前期仔细回顾了这一学校的历史变迁、历史名人、校园色彩及建筑风格等,从而以紫、灰、白为主色,设计了精致、优雅、内敛而冼练的点赞校服,以凸显清华附小历史的厚重感和现世的使命感,符合其低调、务实的风格。这次设计一经亮相,即倍受师生、家长的喜爱。 

      伊顿纪德坦言,自建立以来,一直希望以“引领中国校园服饰变革,推动普世教育价值重建”的价值主张,来打造真正属于中国特色的校服文化。而作为参与到此次教育部校服行业政策制定会议的企业方,同时也多次与区域政府合作,伊顿希望在《意见》出台后,不仅要让“审美意识”觉醒,更要多多思考“最美校服”之美的意义,让视野更开阔,格局更宽广。只有如此,中国校服行业才能快速前进,打开新的一片天。



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    { 编辑:刘继源 }