“惊风飘白日,光景西驰流”。我们在感叹生命、感叹时间一去不复返之时,可以通过读书,欣赏已然不再的风景,前往不曾涉足的世界;可以通过读书,聆听大师们的教诲,拓宽自己的学识;可以通过读书,丰盈自己的内心,改变生命的宽度和境界。沉浸于书香世界,每位教师、每所学校便有望呈现出漫溢着幸福而安宁的教育图景。2012年度“影响教师的100本书”评选活动由中国教育新闻网主办,旨在鼓励广大教师阅读经典。该活动自2009年以来已成功举办三届,受到出版社和广大教师的喜爱与好评。

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  2012年“影响教师的100本书”经过初评遴选出400本书目,最终评选出年度影响教师的图书,包括《朗读手册》、《男孩成长的秘密》、《笔记大自然》等在内的100本优秀教育图书榜上有名。

钟启泉:教师的挑战与愿景

  佐藤学教授提出:“尊重”和“信赖”可以说是一切学校改革的核心概念。学校中之所以存在各种各样的难题都是因为儿童之间、儿童与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间缺乏尊重和信赖造成的。【详情

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  2012年“影响教师的100本书”经过初评遴选出400本书目,最终评选出年度影响教师的图书,包括《朗读手册》、《男孩成长的秘密》、《笔记大自然》等在内的100本优秀教育图书榜上有名。

《夏山学校的百年故事》:好的教育是一种自我实现

  夏山学校的孩子可以只上自己喜欢的课,这让我认识到,学习要建立在兴趣基础上,更要正确对待个性差异。因此,教师要把提高学生学习兴趣作为重点,并且正视个性差异,与其培养不快乐的学者不如培养快乐的清道夫。【详情

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  2012年“影响教师的100本书”经过初评遴选出400本书目,最终评选出年度影响教师的图书,包括《朗读手册》、《男孩成长的秘密》、《笔记大自然》等在内的100本优秀教育图书榜上有名。

《光有爱还不够》:帮助孩子构建自我

  克洛德·阿尔莫指出:今天,父母对孩子的爱虽被不断提及,但却掩盖了真正的教育问题,转变“爱”的方式,才能带给孩子真正幸福。父母之爱不是单纯的感情。真正的父母之爱应该包括教育和非占有。这才是孩子成长的真正基础。【详情

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  2012年“影响教师的100本书”经过初评遴选出400本书目,最终评选出年度影响教师的图书,包括《朗读手册》、《男孩成长的秘密》、《笔记大自然》等在内的100本优秀教育图书榜上有名。

儿童科学教育:从“启蒙”到“启智”

  儿童参与探究活动,感受科学探究的过程并有所发现,都需要运用他们的脑力和智力。这显现了科学家好奇、坚持不懈等积极的科学态度与精神。当儿童以小小科学家的精神面貌学习科学时,应当将其视为一种开启儿童智力的“启智”教育。【详情

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《红发安妮》:真爱与希望常青

  一九四二年,“二战”正酣之际,《红发安妮》的作者露西离开了人世。在其后的岁月里,世界强权政治依旧作威作福,然而,为了有一个公平一点、公正一点的世界,各国人民一直在不懈奋争,也永远需要相互鼓励。【详情

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《走在孩子的后面》:理想的教育始于了解孩子

  “走在孩子的后面”——这是“儿童的发现者”卢梭的话,也是他的核心教育理念之一。长期以来,儿童期的独特价值向来不被成人所重视,儿童期的典型特征也鲜有人研究。教育从来不是教师一厢情愿的灌输,而是双向的信息传递。【详情

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