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湖南工业大学：副校长化身“主播”“推销”学生广州：“移动家校学堂”让家庭教育进社区湖南环境生物职院：建好一个平台，带来多项突破青岛农业大学获批国家农业科学观测实验站宁波成立智能制造产业职教集团推进区域经济高质量发展广东医科大学直属附院抗疫冲锋在前广东启动新一轮“新师范”建设江西财经大学：从红土地挖掘思政元素赓续红色基因让瑶文化印记在孩子心中上海交通大学钱学森图书馆打造线上航空动手“实验室” 教育部持续开展线上学科类校外培训巡查兰州理工大学：在疫情大考中构建“大思政”格局河南长垣：职业院校志愿者走进小学队课安徽工程大学：毕业服装秀展出国潮青春风新疆：举办职业教育法专题宣讲培训班儿童食育与儿童健康研讨会召开助力儿童健康成长 2022年百日千万网络招聘专项行动启动广东：“云送教”为乡村教师送去及时雨人教社持续6个月免费提供120场线上教研曲阜师范大学举办第五届地方档案与文献研究学术研讨会

怀进鹏

孙尧田学军翁铁慧钟登华吴道槐郑富芝宋德民

教育部高等教育司负责人就《教育部关于举办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》答记者问

教育部联合国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）

金砖国家职业技能大赛启动

教育部校外教育培训监管司负责人就《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》答记者问

教育部等四部门印发《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》

教育部办公厅关于公布《教育部政府网站监管年度报表（2020年度）》的公示

关于做好2021年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知

教育部办公厅关于印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》的通知

教育部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知

深圳宝安：夯实教育“硬底板”助力民生幸福教师“下订单”，研究团队“开处方” 儿童本位就是尊重学习规律精细管理，为户外活动装上“安全锁” “安吉游戏”让幼儿绽放童真保教质量评估如何做到“以评促建” 江西上犹县给普惠性民办园发“礼包” 校园新冠肺炎疫情防控健康科普系列挂图发布蚂蚁栈道把握“三全”原则做好入学适应以“点”促学支持幼儿深度学习学前教育法等24件法律案今年计划提请全国人大常委会初次审议疫情下，智能化为园所管理赋能转发收藏这10部高质量纪录片，假期和孩子一起看遍最美“中国” | 观 · 光影湖南资兴：萌娃自理能力比赛迎“五一” 浙江德清：快乐劳动迎立夏浙江德清：多彩民俗迎立夏广西：2021年共筹措13.38亿元支持学前教育发展厦门市第十幼儿园：社团全覆盖孩子成主角甘肃临泽：交通安全宣传进校园

中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见娃娃畅游幼儿园张志勇：从“有园上”到“上好园”的四步走学前教育资源配置如何适应“三孩”政策？三条路径出对策南京：发展学前教育，既要真情实意，又要真抓实干，还要真金白银学前教育科学化、专业化、规范化水平不断提高破解“小学化”：这10年，科学保教理念深入人心教育部：学前教育高质量发展瞄准“普惠”关键词破解“入园难”：这10年，全国幼儿园数增长76.8% 破解“入园贵”：这10年，全国普惠性幼儿园占比达83%，公办园占比翻番学前师资短缺问题有效解决！10年全国幼儿园园长和专任教师总数增长1.3倍中央财政支持学前教育发展专项资金十年累计投入超过1700亿元《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》有关情况介绍开启新时代学前教育改革发展新征程广西幼师实验幼儿园举行阅读节活动幼儿园转制后如何聚人心聚焦问题，助推教研为课程服务沈阳进一步加强幼儿园户外活动保障幼儿快乐健康成长教师如何更好评价幼儿？充分观察、读懂儿童、有效支持！河南：以课程建设为核心推进幼小科学衔接

广州：“移动家校学堂”让家庭教育进社区广东启动新一轮“新师范”建设让瑶文化印记在孩子心中教育部持续开展线上学科类校外培训巡查广东：“云送教”为乡村教师送去及时雨人教社持续6个月免费提供120场线上教研河南开封：义务教育校长教师交流轮岗河南周口川汇区：7万学子争当“防疫小卫士” 2022年体育中考调整多地最新消息来了！中小学课后服务中值得重视的几个问题积极稳妥地推进省级中考统一命题一所百年老校的重生校长该如何凝练办学思想以学科项目化学习推动育人方式变革探寻富有诗情画意的中华美育艰辛而幸福的“教育农夫” 《桦皮船》：一叶轻舟承载时代巨变姚富荣：用美浸润教育学会“既喝咖啡也喝茶” 从“学习阅读”到“阅读学习”

共读：寻找共同的语言密码湖北郧西：多维发力护航青少年心理健康深圳宝安：夯实教育“硬底板”助力民生幸福海南：不得组织区域性或跨校际阅卷新疆：优化简化随迁子女入学条件全国各地有序推进义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工作弘扬新时代劳动精神建设高质量五育体系河南桐柏：为学生系好心理“安全带” 新疆：今秋全区中小学法治副校长配备全覆盖山西六年级学生王浚臣智救落水儿童大连：在同一所学校任教满9年及以上的教师必须交流轮岗全国“双减”试点城市积极探索校外培训监管工作进展顺利成都市天府中学校长陈东永：做理想教育的追求者山西运城市实验中学：定制公交专线缓解校门拥堵天津：家庭教育宣传周活动“遍地开花” 改变家庭生活方式是提升青少年网络素养重要突破口县中振兴关键是提升学校自主发展力培育学习力才是“双减”王道学讲话悟思想手绘宣传画筑牢安全网

湖南工业大学：副校长化身“主播”“推销”学生青岛农业大学获批国家农业科学观测实验站广东医科大学直属附院抗疫冲锋在前广东启动新一轮“新师范”建设江西财经大学：从红土地挖掘思政元素赓续红色基因上海交通大学钱学森图书馆打造线上航空动手“实验室” 兰州理工大学：在疫情大考中构建“大思政”格局安徽工程大学：毕业服装秀展出国潮青春风 2022年百日千万网络招聘专项行动启动曲阜师范大学举办第五届地方档案与文献研究学术研讨会南华大学：校领导干部公开接受全校师生监督南京工程学院：开通“校园面试直通车” “数学建模大讲堂”第八期5月19日开播国家通用语言赋能：边疆民族大学生能力提升的重要机制智慧校园赋能办学提质升级推进融合教育高质量发展全国高校思想政治理论课微电影教学研讨会线上举办福州大学与企业联建海洋环境暴露试验站福州外语外贸学院：“数字+”服务人才实现就业无缝对接手持技术数字化实验赋能化学深度学习

刘元春任上海财经大学校长清华大学教授谢维和：中国高等教育整体实力与办学质量达到历史最好水平浙江大学：走出“特区”“特色”双路径，提升拔尖创新人才培养水平华为：我们对人才特别是顶尖人才需求量极大北京大学美育论坛举行中国政法大学举办“世界法学家高端论坛” 陕西：十年来高等教育从弱到强从大到优，实现历史性跃升华为：已在72所高校建成教学实践平台教育部：十年265种新专业纳入本科专业目录，人才培养对新技术新产业新业态适应度明显增强浙江大学：近年毕业生中选调生人数、赴国家重点单位就业人数逐年增多教育部：十年来，“拔尖计划”累计吸引1万余名优秀学生投身基础学科教育部：推进“四新”建设，全面提高高等教育人才培养质量教育部：我国高等教育整体水平进入世界第一方阵，一批大学和一大批学科已跻身世界先进水平教育部：十年来我国高等教育毛入学率提高27.8个百分点，已建成世界最大规模高等教育体系这十年，高等教育重要地位和作用前所未有北京航空航天大学举办“新时代科技伦理治理与教育”学术论坛为了8820名毕业生上海电力大学：师生抗疫故事搬进大思政课堂西北师范大学：赴甘肃临夏访企拓岗促就业 “文旅专业前沿系列公益讲座”上线

湖南环境生物职院：建好一个平台，带来多项突破宁波成立智能制造产业职教集团推进区域经济高质量发展河南长垣：职业院校志愿者走进小学队课新疆：举办职业教育法专题宣讲培训班安徽铜陵：特色现代职教发展之路越走越宽湖北郧西：多维发力护航青少年心理健康深圳宝安：夯实教育“硬底板”助力民生幸福实现人才培养与产业发展同步高职高质量发展应着力提升“四个度” 落实新职教法，优化职业教育数字化资源建设培育卓越体育工匠建设现代体育强国推动“中文+职业教育”协同“走出去” 马国华：“候鸟”南繁三千里 “良种”寻得廿六载 “双高”背景下“三教”改革如何发力教材“四化”进阶开发之路为“特殊孩子”就业铺路——厦门市心智障碍青年就业支持试点项目启动福建省职教师资培训中心成立福建：中职校正高级讲师评审将不再限制人数广西职业技术学院：唱响青年大学生的“青春之歌” 职校生与普通学校毕业生享受同等待遇！湖北出台意见推动职教高质量发展

陕西省2022年职业教育活动周启动天津电子信息职业技术学院：全方位培养学生“双创”能力 2022年全国职业院校技能大赛将于5月至8月举办教育部关于举办2022年全国职业院校技能大赛的通知广西卫生职业技术学院：书绘“清廉学校” 湖南机电职院：资助学生暖心抗疫教育部办公厅关于2022年职业教育活动周有关工作的紧急通知正式启动！2022年职业教育活动周等你来参加宁波四明职高：以茶为媒服务乡村振兴内蒙古：十项活动推进2022年职教活动周和职教宣传月财政部2022年下达302亿元提升职业教育质量浙江：启动区域中高职一体化人才培养宁波职业学院：上好“思政大课” 激发青年学子爱党爱国情怀河北机电职业技术学院走出多名“大工匠” 长沙航空职院：绣红旗悟精神强信仰福建农业职院：将劳动教育纳入人才培养全过程专利转让有效助推企业发展当劳动教育走入数字时代山东高密：劳模工匠进校园湖南洞口：“订单式”职业教育促就业

国家通用语言赋能：边疆民族大学生能力提升的重要机制中小学课后服务中值得重视的几个问题智慧校园赋能办学提质升级推进融合教育高质量发展积极稳妥地推进省级中考统一命题抗战时期的西迁运动与中华民族的共同抗战边远山区乡村教师队伍建设的困境与可为将促进教师专业发展放在优先位置建机制、带队伍、育新人全面落实党的领导落实党组织领导的校长负责制切实加强党对教育工作的全面领导提高民族地区中小学党组织书记培训实效性的理论思考与实践探索我国民族教育研究的热点、趋势及展望（2012—2021年）构建党建引领学校治理新格局中小学校党组织领导的校长负责制的四大推进策略关注学生心理健康引领学生生命成长让脑科学走进作业设计无体育不教育要关注乡村教育振兴存在的问题润物无声固本培元——安徽省对口支援新疆皮山县以智慧教育铸牢中华民族共同体意识实践扫描有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识教育

内蒙古包头市钢铁大街第三小学：促进民族团结和教育质量水平同步提升山东：推动组团帮扶“三个转变” 冰雪运动中的北方民族遗风中外宴安：明代各民族交往交流的共同理想和不懈追求 “清单式”劳动教育路径探索反思型班主任成长须聚焦“四板” 课本剧——学习国家通用语言文字的有效途径 “三平台、一方案”促进受援学校内涵式发展——山东教育援青组团式帮扶海北一中工作纪实提升服务能力续写“黄淮答卷” 助力乡村振兴地方应用型高校大有作为乡村振兴战略背景下留守儿童教育关爱的问题转向及政策优化要用正确的教育质量观引领“双减” “玩活”学生的思维是课堂第一要务民族地区地方两会政府工作报告中的教育热词加快教育高质量发展的几点具体建议省级地方两会关注了哪些民族教育问题——基于民族地区地方两会政府工作报告的视角以党的十九届六中全会精神为引领促进民族地区高校高质量发展让法治副校长更好护航成长增强乡村学校吸引力的可行性路径探讨为部省共建“技能贵州”贡献方案

教育部与塞浦路斯教育、文化、体育和青年部签署关于高等教育与科学研究合作谅解备忘录中喀人文交流树立文明互鉴典范我和南非有个约会 “四轮驱动”构筑中印尼人文交流合作新格局人文交流：开创中国与世界关系的全新空间中国—白俄罗斯草编交流云展览在西安外国语大学举办以桥为“桥”，给世界递一张“中国名片” 十年一梦悟道成文明互鉴与青年责任中德工匠精神培育合作路径探究南丁格尔博物馆参观记新发展阶段中外合作大学面临的挑战与思考当前国际形势对我国出国留学的影响疫情背景下的来华留学生心理健康工作探索中美高中连线，“云端”话情谊广东以色列理工学院新增化学专业，今年开始招生大局思维：为互联的世界培养“全人” 从课内到课后：美国着力构建STEM学习生态系统 2022中意青年未来时尚设计大赛聚焦“时尚·可持续” 习近平就气候变化问题复信英国小学生

庆祝2022年联合国中文日活动在联合国教科文组织总部举办人类安全呼唤教育全球共治法国将阅读作为“国家伟大事业” 全球共庆2022年“国际中文日” 让中国故事在世界舞台永放光彩基于来华留学生讲中国故事的传播内容研究国际学生社团应对重大突发事件的协同机理研究从“生地”到“熟地” 广西职业技术学院与泰国13所院校签订合作协议中德专家学者研讨青少年跨文化理解与交流人生最美的际遇，就是遇见了中国如何让青年人才安身安心安业打造“永不落幕的教育展” 四季狂想记我登上了那趟飞往东方的航班口腔健康教育在留学行前培训中的意义弦短情长 “艺”同战疫——千人“云”合奏《光明行》宋波：用音乐孕育星光以国际人才流动促更高质量自主开放夯实人才自主培养之基

广州：“移动家校学堂”让家庭教育进社区河南桐柏：为学生系好心理“安全带” 上海家庭教育宣传周线上举行上海奉贤开通数字家长学校平台甘肃家庭教育有了“云平台” 中国儿童中心举办首届家庭教育宣传周主题日活动北京师范大学发布“乡村儿童家庭教育行动计划” 天津：家庭教育宣传周活动“遍地开花” 改变家庭生活方式是提升青少年网络素养重要突破口父母须把握好各自角色定位提高生活技能孩子终身受益 “相约周五”大讲堂架起家校共育新桥梁首个全国家庭教育宣传周活动启动我有一个无所不能的母亲真想活成妈妈那样的老师和母亲艰难岁月磨砺出母亲的优雅转发收藏这10部高质量纪录片，假期和孩子一起看遍最美“中国” | 观 · 光影聚焦理想教育 2022年北京家庭教育主题培育实践启动种下良好师生关系的种子，才能开出爱与美好的花多久没问过孩子：你开心吗？

打破单向度，破解家校失衡难题家校社协同打造专注力课程父母如何成为卓越的领读者 “现代教育大讲堂”大型家庭教育公益讲座启动泰安市岱岳区：从家校共育中寻找“双减”增效路 2022年全国家庭亲子阅读主题活动在京举办家庭教育指导应立足在专业基石上为驰援抗疫的“大白”家庭赋能父母须“放下自己”才能真正成全孩子济南槐荫：开出疫情时期家校共育“智慧药方” 全国妇联教育部等11部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》教育部一周（04.04~04.10）居家学习如何避免“夹生饭” 家有中高考生理性居家备考学生居家学习也要“五育”并举中国家庭教育学会学术会议在京举办深圳：家校合作共筑校园疫情防护网藏在清明里的知识点在这里！老师家长，值得讲给孩子听儿童自闭症误解知多少 “自闭症”是我的特点而非缺点

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