• 2013年度“影响教师的100本书”
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2013年度“影响教师的100本书”之TOP10揭晓

  阅读,从选择一本好书开始。由中国教师报、中国教育新闻网联合主办,人民教育出版社协办的2013年度“影响教师的100本书”评选活动,从教师的需要出发,通过教师、专家和编辑的参与,评选出2013年度“影响教师的100本书”,其中的“TOP10”也于近日新鲜出炉。【详细

与教育经典的心灵之约

  阅读教育经典,也是一次心灵的回溯。看过《窗边的小豆豆》,也许会唤醒你身上的激情:要像小林校长一样,永葆一颗纯真的童心,甘愿委身成一个长不大的孩子;看过《我亲爱的甜橙树》,你会明白孩子的内心是多么纤细,从而想起自己也曾有过的往事;看过《夏山学校》……【详细

《PISA测评的理论和实践》

《一盏一盏的灯》

《构建教育新模式》

《我是一只爱写作的铅笔》

《父母的觉醒》

《阅读的力量》

 “回望民国教育”系列

做一个心理健康的教师

《罗恩老师的奇迹教育》

《麦田里的老师》

  教师需要一定的理论素养。阅读教育理论类著作虽然有难度,需要较长的时间,但有助于教师站在高位看待教育问题,提高教师的敏感和专业水平,帮助教师实现教育教学的平衡和协调,透过教育现象看到教育本质。【详细书目

《儿童的利益

《提升教师的教育境界》

《人是如何学习的》

《课程动态学》

《理解教育》

  阅读是一种生活态度,是教育者的必修课,也是身为教师不能停歇的脚步。在一定意义上,年轻教师应从这些名师身上汲取的,与其说是他们的职业精神,不如说是名师的热爱阅读、博览群书,并勤于思考与写作的成长捷径。【详细书目

《读书成就名师》

《“不乖”教师的正能量》

《寻找有意义的教育》

《重建师生关系》

《做一个有故事的教师》

  教师要懂一些心理学。有些教师不注意方式方法,经常不知不觉地制造“北风施威”的现象。结果,学生一时接受不了,想不通,就会筑起一道心理防线,或干脆顶嘴与老师对着干。久之,师生之间关系受阻,教育工作也就越来越难了。详细目录

《你很重要》

《你其实不懂儿童心理学》

《性格的力量》

《盲目心理学》

《对权威的服从》

  当前教育管理人员在学校管理方面的能力普遍偏低,缺少教育管理的大师级人物,某种程度上印证了管理学书籍阅读的不足,即时间管理、人才管理和组织管理等知识欠缺。其实,管理能力是教育能力的一个体现,是教育管理人员的必备素质。【详细书目

《新学校十讲》

《学校管理者五堂必修课》

《忠告中层》

《耕学载道》

《幸福的向往》

  优质教育的根本在于优秀教师。当教师养成读书的习惯,通过阅读来完善自己的知识结构,并把自己的阅读目标和教育教学结合在一起的时候,老师就能以自己的学识和品格赢得学生信任,就能为学生提供优质的教育,影响学生的心灵成长。【详细书目

《迷人的阅读》

《大数据时代》

《及格主义》

《绘本阅读时代》

《如何培养好公民》

  幼儿在什么年龄段发展到了什么程度,可以学习什么,有怎样的特点,在教育上应该做些什么,在很多学前教育图书中说得很清楚了,广大幼儿园教师、幼儿家长和其他幼儿教育从业人员都应该多阅读优秀的学前教育图书,让孩子茁壮成长。【详细书目

《3-6岁儿童学习与发展》

《幼儿园说课听课与评课》

《让孩子聪明的训练游戏》

《培养幼儿的成长能力》

《幼儿园活动设计与案例》

  对人文类图书的喜好,反映了教师精神世界的强烈需求。在现代社会,人文类图书不仅能够丰富人们的文化素养,更能净化心灵、陶冶情操。学校是育人的地方,教师需要静心教书,潜心育人,从而真正学生心灵成长的领路人。【详细书目

《自然笔记》

《看见》

《我行》

《立》

《正能量》