中国工程院教育委员会和工程研究院所研究生教育学术委员会联席会议提出

培养更多创新型工程科技人才

　　本报北京12月25日讯（记者 张晨）中国工程院教育委员会和工程研究院所研究生教育学术委员会2009年度联席会议今天在北京召开。中国工程院院长徐匡迪、党组副书记周济、常务副院长潘云鹤、副院长刘德培，教育部副部长陈希、部长助理林蕙青出席会议。

　　徐匡迪指出，新中国成立60年来，我国工程科技界取得了一大批杰出工程科技成就，使我国工程科技总体水平实现大幅跃升，部分领域跻身世界先进行列，综合国力和核心竞争力显著增强，在经济发展、社会进步、民生改善、国家安全方面发挥了重要支撑作用。当前,推动经济发展方式的转变和经济结构调整，加快创新型国家建设，为我国工程科技人才培养和队伍建设赋予了新的历史使命。如何推动中国从工程教育大国向工程教育强国迈进，为创新型国家建设源源不断地供应高素质的创新型工程科技人才，成为摆在全国工程教育界面前的一件大事。

　　徐匡迪强调，中国工程院要充分发挥工程科技思想库的作用，加强咨询研究工作，深化工程科技人才研究课题；要加强与各相关部委、高校、研究院所和企业的联系，促进工程科技人才培养，切实推进人才强国战略的实施；要进一步加大宣传力度，不断提升咨询研究成果对工程科技人才培养与队伍建设改革和发展的影响。

　　陈希在会上介绍了教育部工程教育改革的有关情况。他指出，新中国成立60年来，特别是改革开放30年来，我国工程教育取得了巨大成绩，已累计培养工科专业专科生、本科生、研究生1500多万人，为社会主义现代化建设提供了有力的人才和智力支撑。目前，我国工程教育的规模位居世界第一，在校生达773.3万人，占在校生总数的36%。当前我国正在由制造业大国向制造业强国转变，无论是应对当前的金融危机，还是建设创新型国家、实现中华民族的伟大复兴，都对工程教育提出了新的更高的要求。同时，工程教育的质量对整个高等教育的质量具有举足轻重的作用，工程教育改革具有很强的引导作用。要面向工业界、面向世界、面向未来，着力培养和造就大批高素质创新型工程科技人才。进一步深化工程教育改革，实施“卓越工程师培养计划”，调整人才培养结构，创新人才培养模式，增强学生创新精神和实践能力；探索高校和工程研究院所联合培养研究生的新机制；积极推动工程科技人才继续教育；建立工程教育专业认证制度，积极加入工程教育国际互认体系，为提升我国产业的国际竞争力服务。

　　中国工程院教育委员会和工程研究院所研究生教育学术委员会委员，部分高校、科研院所负责人，相关部委领导共100余人参加了此次会议。

　　《中国教育报》2009年12月26日第1版