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上海宝山:四种联建促进教育多元特色均衡发展

www.jyb.cn 2014年02月17日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  本报讯(记者 董少校)上海宝山通过借力高校、区域联合、校际组团、特色联盟四种联建,促进教育多元特色均衡发展。 

  上海宝山是典型的城乡一体化区域,该区坚持“合作发展”策略,加强与高校和专业机构的合作,形成不同的教育联建体,为教育发展创设多元的资源条件和物质保障。同时,宝山致力于推动区域学校联合发展,先后建立了大场陶行知教育实验区等教育发展区,促进区域内学校“抱团”发展,联合开展教育改革实验,以区域联动实现整体提升。校际组团发展是宝山教育联建体的又一种合作形式。宝山还倡导特色联盟协作发展,以特色项目为纽带,组建教研协作联盟等。 

  《中国教育报》2014年2月17日第2版



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{编辑:刘继源}

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