特殊教育，托起残疾孩子的梦_国内教育频道_中国教育新闻网

特殊教育是全民教育的组成部分　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　5月15日，回良玉到北京市第二聋人学校，看望慰问师生员工，考察特殊教育工作。[详细]

特教事业发展备受关注

·回良玉：推进特殊教育工作促进残疾人事业发展

刘延东:提升特殊教育水平照亮每位残疾人人生

　　中共中央政治局委员、国务委员刘延东5月11日在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调，要以科学发展观为指导，不断完善特殊教育体系，大力提高特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权，使广大残疾人共享教育改革发展成果。[详细]

国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知

　　为贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进和谐社会建设，认真贯彻落实《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发〔2008〕7号）精神，进一步加快我国特殊教育事业发展，根据《中华人民共和国义务教育法》……[详细]

全国各地大力发展特殊教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　

西藏:将建立残疾青少年特殊教育体系		广西:壮族自治区大力推进特殊教育新发展
西藏将采取建设特殊教育学校、推广残疾青少年随班就读和鼓励社会力量培训等举措，建立覆盖全区的残疾青少年特殊教育体系。西藏自治区残联理事长旺青格烈说，拉萨已经招收了近200名特殊教育学生，日喀则地区特教学校正在兴建。 [详细]		多年来，广西壮族自治区残联把发展残疾人教育作为落实科学发展观的重要内容，把教育摆在残疾人事业发展的重要战略地位，以实现“学有所教”为目标，整合各方资源，着力解决残疾人在教育上的困难。[详细]

江西:将特教发展列入民生工程		甘肃:特教学校15所残疾儿童入学率80%
江西将特殊教育发展列入省政府民生工程，切实保障特殊教育经费投入力度不断加大。2008年，江西省政府在民生工程中安排了3000万元专项经费，用于全省特殊教育学校设备添置。省财政厅2009年继续将特殊教育发展列入省政府民生工程。[详细]		甘肃省将残疾人教育、康复、就业等工作纳入经济社会发展规划，使残疾人的基本生活、接受教育、康复医疗等状况有了明显改善，全省残疾人事业日益得到社会各界广泛理解和支持。[详细]

上海：构建特教支持保障体系推进特殊教育现代化		天津市各区县：老师送教推进特殊教育建设
“十五”以来，在上海市委、市政府的正确领导下，上海市教委、市民政、市残联等部门按照国务院办公厅转发的《关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》要求，形成工作合力。 [详细]		今年天津市将加快完成区县特殊教育中心建设，发挥其职能，积极开展残疾儿童学前教育，加强对普通学校残疾学生随班就读的管理、研究、指导和服务，发展残疾儿童少年家庭和社区教育。[详细]

有效措施促进特教事业发展

科学方法为残疾孩子定制成长方案　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上海浦东新区特教学校：医教结合定制教育方案		深圳元平特殊教育学校：分类分层实施教育康复
上海市浦东新区特殊教育学校教师们和上海第七人民医院的资深康复医生、高校特教研究专家构成的团队，为每个孩子精心定制教育方案，让教育与医疗康复训练相结合，教育与生活劳动技能培养相结合。 [详细]		元平特教学校自1991年创办以来，就一直坚持以残障学生为本，以道德、文化、科学教育为中心，以身体、心理康复为基础的教育发展途径，强化就业训练，努力为残障学生将来平等、充分参与社会生活打好基础。[详细]

北京新源西里小学：融合教育让特教生身心康复		杭州聋人学校：积极推行课程改革
校长梁松梅说：“‘融合教育’指的是将身心存在障碍的儿童和正常儿童放在同一间教室一起学习的方式。而提供‘融合教育’的普通班，针对特教学生提出个别教育计划，辅助其就读普通班，使普通学生与特教学生共同受益。”[详细]		为了使学生得到更好的发展，杭州聋校积极推行课程改革，在开发校本教材的基础上推出了班级活页学本，各班将城市新闻、校园事件、班级活动等编辑成一本本活页学本，打上每个同学的成长印记。[详细]

全国特教工作会议发言选登