习近平给教师回信:致节日的祝贺和诚挚的祝福

  习近平强调,发展教育事业,广大教师责任重大、使命光荣。希望你们努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者,为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。详情

习近平寄语各族少年儿童:美丽的中国梦属于你们

  习近平指出,志向是人生的航标。一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。详情

李克强强调:持续加大科教领域改革创新力度

  李克强指出,“十三五”时期我国教育改革发展面临新的繁重任务,必须在保障教育公平和提升教育质量上下大功夫。特别要加强中西部农村教育能力建设,使更多的孩子能受到良好的基础教育。详情

李克强会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表

  李克强说,强国必先重教,重教必须尊师。各级党委和政府都要把兴学育才作为为政之先,无论财政收支压力有多大,我们对教育的支持力度不会减,向教师队伍倾斜的政策不会变,建设教育强国的决心不动摇。详情

刘延东:全面改善贫困地区薄弱校基本办学条件

  刘延东在贫困县农村中小学调研时强调,要大力实施教育扶贫工程,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,关心贫困家庭学生和留守儿童学习生活,编织保障贫困地区少年儿童成长安全网。详情

刘延东:让尊重职业教育在全社会蔚然成风

  技术技能筑牢强国基石,职业教育成就出彩人生。让我们挺起中国制造的脊梁,架设大众创业、万众创新的桥梁,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!详情

国务院常务会:中小学教师职称制度改革全面推开

  会议决定全面推开中小学教师职称制度改革。一是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。二是修订评价标准。三是建立以同行专家评审为基础的评价机制。四是坚持职称评审与岗位聘用相结合。详情

中小学教师职称制度改革2016年完成人员过渡

  人员过渡涉及到全体教师,过渡工作由政府和学校统一办理手续,不给中小学教师增加负担,也不影响正常教学工作。新的职称系列与原职务系列有直接对应关系,现有在岗的中小学教师按照现聘的职务等级,直接过渡到统一后的职称体系。详情