“干部围着老师转，老师围着学生转，学生围着素质转，素质围着社会发展、需要转。”这“四转”是北京市陈经纶中学校长张德庆为把素质教育从空洞口号“着地”变为每个干部教师学生思想的一个形象提法。丁柏明　摄

　　张德庆是个在办公室待不住，整天围着学生、老师和干部“转”的校长。他用独特的旋律节奏，引领着全校师生跳出了一支别样的素质教育校园青春华尔兹。

　　老师想多远，平台就搭多远

　　“老师们想多远，学校支持的平台就搭多远”。这是张德庆“四转”中“干部围着老师转”的一句形象说法。

　　特级教师王苹讲了这样一件事，在不久前北京市举办的“中小学德育课程教学实效性研究”项目结题会上，她向与会的几百名教师介绍了创新德育课程、组织编写高中政治课中“经济学学案”的经验。“学案”是在原教案的基础上，以学生自主学习为目的的新教材。

　　王苹回忆说，2004年4月，在高三承担着繁重教学任务的她想参加新教材竞标，想向校长请半个月的假。没想到，张校长非常痛快就答应了：“竞标教材对你来说是一个上台阶的问题，学校支持你！”老师有专业的要求，身边就有支持他们的干部，校长的表态让王苹心里暖呼呼的。

　　在陈经纶中学，许多管理上的改革措施都是围绕着提高教师素质、教学能力设立的。“陈经纶中学教师专业发展学术委员会”、“青年教师研究会”、“教师论坛”和“青年教师教育教学沙龙”，这些专业组织都不是摆设，对教师来说是成长不可或缺的阳光、土壤和水。

　　年薪制、首席教师制、首席班主任制、教师星级评定等改革；实行“扁平化管理”，设置年级管理处、教学研究处、学生发展处、教学服务处、生活物业处、督导科研处等六个具有管理特色的职能处室，打破了过去“三处一室”体制。简单管理的方式过时了，为教师服务的功能增强了，激励的作用强化了，干与不干不一样了。

　　像王苹这样的冒尖青年教师在学校已不鲜见。在去年和今年连续两届北京市参加全国青年教师基本功竞赛选拔中，在名校名师云集的首都，代表北京参赛的两名代表全是陈经纶中学的青年教师。

　　让学生笑起来

　　小时候在操场上踢足球、打篮球；在野外尽情地戏耍、玩闹，摸鱼、粘知了、捉蜻蜓，张德庆至今仍历历在目。但他也看到，在现行体制下，校园里几乎听不到孩子们的笑声了。“应该还教育的本来面目，实实在在考虑到孩子们的感受、要求，为孩子们成长办点实事。”“要把陈经纶中学建设成青春校园，让校园里充满笑声、歌声、读书声。”

　　他了解到，由于学校女厕所很少，不少女生为了减少上厕所的次数，常常都不敢喝水，这个问题提了很多年都没有得到解决。他上任后不久，就很快着手修建了两层楼式明亮宽敞的女厕所。他在巡视中发现，偌大的校园没有一把椅子可以供孩子们休息、聊天，于是，他就在进行校园建设的同时，在学校的楼前楼后，所有可以安放椅子的地方都安装了长椅。学校还修缮了食堂，尽力为学生提供合理、可口的饭菜。为使孩子们的课余生活丰富多彩，他要求阅览室延长开放时间，组建了各种学生体育俱乐部，操场上放学后到处是学生们欢笑锻炼的身影。

　　“老师围着学生转，学生围着素质转，素质围着社会发展、需要转。”为了提升学生的素质，跟上时代的进步，陈经纶中学千方百计在活跃课堂知识学习和丰富学生人生阅历上下功夫。

　　高中政治课最难上。张德庆知难而上，和任课老师一起，大胆进行教学革新，让学生真正地喜欢。经济学中有“市场经济”一课，为了让孩子们真正在实践中增长知识，他支持任课教师联系国际青年组织，利用他们提供的资金，组建了在工商部门注册的“经纶拾贝公司”，有学生董事长、经理，开展校园废品回收业务，既巩固了所学知识，又在操作中了解了市场规律，政治课成了不少学生最喜欢的课程。陈经纶中学提出的学生“人生远足”体验教育模式，在校本课程开发和德育实效性上都有突破，张德庆担任过20年班主任和18年政教主任，他指导老师们根据季节特点、学生的需求和课程设计的需要，利用双休日和节假日组织学生走出学校，走进社会，读万卷书，行万里路，使学生“与名人对话”、“与历史握手”、“与大自然亲密接触”，通过活动丰富知识、开阔视野、体验情感、发展友谊、提升人格。

　　培养个性化的学生，在陈经纶中学不是一句空洞的话语，而是一个个的特色创意，一个个的新颖活动，是学生们一串串开心的笑声和一阵阵动听的歌声。当然，最动听的还是孩子们那认真的读书声，一大批德育、智育、体育的拔尖学生在这里相继涌现。（本报记者赵正元）

　　《中国教育报》2006年11月14日第5版