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| 以SCI论成败：学术界一个严重误导 |
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当前我国教育界、学术界存在一股强大的潮流，就是以SCI录用论文数作为衡量一切工作最主要的指标。各单位都把这些指标作为评估体系的重点，这就导致教师及科技工作者猛烈追求SCI论文(或论文)数量，一些人急功近利，甚至弄虚作假，极度污染了学术氛围。 |
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| 高校要树立以人为本的德育理念 |
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中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确把“以人为本”作为加强和改进大学生思想政治教育的指导思想。怎么理解“以人为本”？在高校德育工作中如何体现“以人为本”的理念？有关专家对此做出了阐释。 |
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| 教学艺术来自准确把握教学内容 |
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教学艺术来自于每个方面，也很难说哪一方面更重要。我个人认为，一个老师首先要熟悉所教的教材，即教学内容，教学艺术来自于对教材的准确把握，因为没有一节充满艺术魅力的课不是首先来自执教者对所教内容的准确把握上的。 |
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| 会提问，最具创造力的品质 |
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鲜明而强烈的现象是激发学生提问的驱动因素，创造性思维的起点和核心是提出前沿性问题，精明地选择问题是研究成功的关键：会提问，最具创造力的品质。 |
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| 频 道 导 航 |
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