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南京大学:办中国最好的本科教育

www.jyb.cn 2010年06月28日  来源:中国教育新闻网-中国教育报

  南京大学创建于1902年,国立中央大学时期奠就了其国内最高学府的泱泱风范,并一直是全国青年英才向往的求学圣地。在我国高校中,她培养了恢复高考制度后最多的两院院士和1994年以来最多的国家杰出青年科学基金得主,并取得了SCI收录论文数连续7年位居中国大陆高校首位,论文被引用数连续8年位居中国大陆高校第一,在Science和Nature上发表论文数一直领跑中国高校的不俗成就。当前,南京大学正在国家“211工程”、“985工程”和江苏省的共同支持下,加快建设具有鲜明特色和重要国际影响的世界一流大学,而人才培养已成为其中的重要突破点。培养一流人才是创建世界一流大学的根本,南京大学有理由也有信心打造中国最好的本科教育。

  最适宜做学问的校风学风

  大学精神是大学的灵魂,核心是大学的文化品位和优良传统。早在20世纪初两江师范学堂时期,学堂监督李瑞清就以“嚼得菜根,做得大事”为校训,倡导“俭朴、勤奋、诚笃”的校风。30年代出任中央大学校长的罗家伦,提出以“诚、朴、雄、伟”四字为校训、学风,强调以中华民族文化复兴为己任,诚心向学,不计名利,放开眼界,立志成就具有里程碑意义的大事业。南京大学的另一源头金陵大学则以“诚、真、勤、仁”为校训,同样以崇真尚实、诚信不欺为精神内核。进入南京大学阶段,特别是改革开放以来,历史的传统精神得以继承并不断注入新的内容。2002年百年校庆之际,“诚朴雄伟,励学敦行”被确定为校训,“南大精神”有了更加完整的定义。

  这种尚诚尚朴、淡薄名利、志存高远、厚积薄发、精益求精的大学精神,成就了一批震动学术界、享誉海内外的科研硕果。《中国思想家评传》丛书200卷,穷20年之功,集数百位名家,曾被时任国家领导人誉为“近百年来最为浩大的中国传统文化工程”。由闵乃本院士领衔的创新团队“19年磨一剑”,一举斩获自1999年国家奖励制度改革以来内地高校独立完成的第一个国家自然科学一等奖。一文一理两项重大成果的问世,充分体现了南大学人“做得大事”的治学风格,这种“南大精神”被国家领导人称赞为“中国大学现在需要提倡和弘扬的精神”。南京大学无疑成为中国最适宜做学问的大学。

  雄厚的师资与学科基础

  6月8日,网大公布“2010中国大学排行榜”,南京大学教师资源位居全国高校第三,在两院院士人数、长江学者特聘教授人数、专任教师中副高以上人员比例等方面仍具有显著优势。目前,在南京大学25个学院、71个系和82个本科专业中云集了31位中国科学院、中国工程院院士,76位教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授(居全国高校第三),79位国家杰出青年科学基金获得者(居全国高校第三)和28位海外和港澳学者合作研究基金获得者,13位“973”计划和重大科学研究计划项目首席科学家,19位国务院学位委员会学科评议组成员、9位中组部“千人计划”入选人才,9位国家级教学名师,形成国内乃至国际上令人瞩目的“人才高地”。

  南京大学是学科建设数量增长最快的高校之一,学科点数超过同类高校。2009年,物理学院、电子科学与工程学院、现代工程与应用科学学院三大学院同时成立,“医学院振兴行动计划”顺利启动,标志着南大正式启动学科拓展提升战略,通过理科向工科延伸,实现文理工医四大学科领域协调发展。学科布局的重大调整也催生了微电子学、光电信息工程、可再生能源科学与工程、空间科学与技术等一批战略性新兴产业和新型工科专业,并成为2010级新生的专业分流方向。

  

  2009年,教育学位与研究生教育发展中心公布最权威的《学科评估高校排名结果》,南京大学参评的28个一级学科中名列全国高校第一的3个、名列前五的17个,名列前十的23个,数量分别位居全国高校第三、第四和第四。

  目前,南京大学共有7个学科进入美国ESI世界前1%,成为在国际上具有突出影响的学科,这一数字位居全国高校第四。

  拔尖创新人才与未来领军人物培养计划

  围绕最好的本科教育,南京大学提出金字塔型的人才培养方案。2009年,南京大学率先在全国提出囊括了培养理念与模式、课程设置与学分、专业准入与准出等一整套“三三制”人才培养改革方案。通过建立“三个培养阶段”和“三条选择发展路径”,打破院系界限和专业壁垒,使单一模式培养转变为“菜单式选择培养”,将课程选择、专业选择和发展路径选择的权利交到学生手中。首创性地建立“专业准入准出标准”和“人才培养分流机制”,学生只要满足某个专业最低限度的“准入”课程要求就可以分流进该专业开始专业培养阶段的学习,满足最低“准出”要求就可以获得该专业学位。进一步淡化专业界限和学年限制,即能够达到两个专业的准出和毕业条件,毕业证书上将予以认可;在3年内完成本科学业,可提前进入研究生阶段学习。开放各专业100%课程资源,其中专业准入准出课程的开放人数达到本专业人数的30%以上,学生可以自由跨院系修读课程。另外,由院士、长江学者、国家教学名师、各学科带头人等一流师资为本科生开设了百余门高水平通识教育课、小班新生研讨课、优秀文化素质课,以及“新生导学机制”也是“三三制”人才培养方案的亮点。“三三制”构成了南京大学拔尖创新人才培养的重要基础。

  在人才培养上,南京大学还充分发挥传统的办学优势。南京大学是建有国家基地班数量最多的大学之一,仅次于北京大学。13个基地班所属南大7个一级学科国家重点学科,实施宽口径,厚基础的培养模式,注重与工程技术学科以及社会学科的融通,学生出国率达到30%以上,保研率在60%以上。另外,我国最早践行通识教育,在今天仍一枝独秀的匡亚明学院仍是国家理科基础科学人才培养基地中唯一的多学科综合点。其中,理科强化班70%的学生被免试推荐到国外、中科院或南大攻读研究生,接近50%的学生取得欧美顶级高校奖学金留学国外。2010年,南京大学还依托南京微结构国家实验室(筹)(全国仅有7所高校独立建有国家实验室)教学科研实力和研究基地,首次在本科生中选拔招收了首届实验班学生,采用本科到博士8年一贯制的培养方式,目标是培养10年后物理学、化学和材料学等领域高水平、创造型的后备研究型领军人才。

  2009年,南京大学被首批列入教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”,着力培养跻身国际一流科学家的一流人才,并首先在数学、物理学、化学、生物学、计算机科学等5个学科实施“英才培育计划”。这一被誉为“高原上的高峰”的计划实行完全个性化人才培养方案,配备最优秀的师资,强调科研训练和海外交流经历,并设置专项奖助金。2010级新生中将有245人成为首届英才班学生。

  拓展国际视野的育人环境

  南京大学一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一,与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的合作关系。其中,始建于20世纪80年代的南京大学-霍普金斯大学中美文化研究中心,迄今已成功举办20多年,她也是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作项目,被誉为“不出国的留学园地”。

  目前,南京大学借助仙林国际化校区的建设大力推进宽领域、多渠道、高层次的国际交流与合作,并与55所大学建立联合培养项目,建有国际教学与科研合作机构20余个。其中,与加拿大滑铁卢大学等建立的中加学院、南京—纽约学院、南南中心等相继启动2+2或3+X的本科生中外联合培养项目,对入学新生二次招生。每年还面向新生遴选新加坡国立大学和南洋理工大学奖学金项目。开设了20余个长期学生交流项目,每年派出学生近千余人次,南大交流生的足迹遍布欧洲、亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲和台港澳地区的著名高校。每年聘请60多位外籍教师任教,500多位海外教授来校讲学,其中不乏诺贝尔奖得主等世界著名学者。设有多种国际化实习项目,连续多年与美洲、欧洲等著名高校开展联合科考。

  2010年,第四届中外大学校长论坛代表纷纷参观南京大学,并对南京大学人才培养、科学研究、校区建设和国际化办学给予了高度评价。

  南京大学坐落在第二届夏季青年奥运会举办城市——南京,我们热诚地欢迎全国优秀学子相聚百年南大、畅想青奥盛会、激扬青春风采。

  2010年南京大学本科招生小贴士:

  1.2010年招生总计划为3600人。

  2.按院系和大类相结合的招生模式,36个招生专业(专业类)包含79个本科专业方向,以及若干分流方向。

  3.新增微电子学、光电信息工程、可再生能源科学与工程、空间科学与技术等一批战略性新兴产业和新型工科专业。

  4.在22个实行平行志愿省份,在志愿服从调剂的情况下坚持“进档不退”。

  5.实行优秀学生推荐制度,经各省招生组考核确定获得推荐资格的考生将获得协议加分。

  6.专业(专业类)级差分调整为2、1、1、0。

  7.继续实行新生奖学金制度,最高可获得3万元奖励。

  《中国教育报》2010年6月28日第9版




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{ 编辑:江翠红 }

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