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治网瘾重在提升媒介素养

www.jyb.cn 2014年08月11日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

 

大西瓜/绘

  针对北京青少年的“上网状况与新媒介素养调查”8日在京公布。调查结果显示,超过40%的受访北京青少年称每天使用网络超3小时,其中15%的孩子表示每天上网超5小时。(中国新闻网8月9日)

  青少年上网成瘾早已不是新鲜话题,但其带来的负面效果、对青少年成长造成的伤害,并未引起足够的认识。实际上,“孩子不会玩”的背后,是有效引导的缺位,是相关主体未担起应有的责任。现实生活中,父母忙于生计,任孩子长时间泡在网上的现象并不少见。中小学的信息技术课形如虚设,引导孩子科学利用网络往往成为空谈。

  其实,让孩子正确利用网络,迫在眉睫的问题在于提高媒介素养。对此,家庭和学校要勇于担起责任,一方面要改变网络是洪水猛兽的错误观念,另一方面父母和老师应关注孩子的上网问题,多陪孩子一起上网,教会孩子最基本的上网常识,使之有意识、有能力抵制不良信息的影响。

  调查显示,收到虚假中奖抽奖信息、收到需要填写个人信息申请、网页出现不雅照视频等成为孩子上网中遭遇最多的三个问题。这反映出相对于发达多家,我国在互联网法律法规方面还不够完善,有待于继续加大对不良网站的监管。今年4月份公安部等启动的“净网行动”令人振奋,但营造健康的网络环境显然需常抓不懈,毕竟这是对一代人的成长负责。(张贵勇) 

    《中国教育报》2014年8月11日第2版

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{编辑:周玲玲}

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