中国教育新闻网讯(记者 柯进)由中国国家版权保护中心举办的“CPCC十大中国著作权人年度评选活动”今天在京揭幕并颁奖。“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组下属的“中国国学文化艺术中心”因辅助课题组出版700册传统文化专业教材而入围，并获表彰。这意味着中华传统文化正在逐步成为“显学”。
近年来，国家对中华优秀传统文化格外重视。但是，一直以来教育系统对国学基本概念、教育理论、教育目标、课程结构、教学评价均存有争议，课堂教学也只存在于校本课程和课外教学层面。由于没有学科设置、独立课时和经费，许多人希望看到标准化教材建设情况也未出现。目前只有广东、广西等少数几个省份审定并推荐了相关教材，为传统文化进入中小学课堂提供了政策支持。
据悉，CPCC十大中国著作权人年度评选工作是我国连续十年倾力打造的版权领域最权威、最公正、最具影响力的评选活动。活动主题为“尊重原创，开创未来”，积极推介反应时代风貌和创新成果的精品力作，引导社会深入认识原创的重要性和丰富性，并实现版权价值的最大化。
