北京京源学校：打造15年一贯制全面育人模式

日前，北京石景山区举行“为孩子的终身发展和一生幸福而工作——北京市京源学校白宏宽校长办学思想研讨会”，会上，京源学校校长白宏宽被石景山区授予“立德树人楷模”称号，以表彰他对区域教育发展的杰出贡献。

近年来，石景山区围绕建设高素质专业化创新型教师队伍这个中心任务，深化改革，以高质量教师队伍建设推进全区教育优质均衡发展。研讨会当天，通过课堂教学展示、体育大课间展示、学生社团展示、专题宣传片、校长汇报等，来自全市各区的教育同仁得以近距离感受创校25年来京源学校逐步形成的15年一贯制教育的精髓。

在办学实践中，白宏宽提出了“以全面发展的学校，培养全面发展的学生”的全面发展观，并将之灌注到“纵向有效衔接，横向丰富多元”育人模式构建的实践中。20世纪90年代末，将学习型组织的理念、方法引入学校；15年前，将舞蹈、京剧等引入学校艺术教育课程，中小幼一体化艺术教育、心理健康与生涯规划教育、科技创新教育的系统设计与实施等，这些“领先半步”的理念和做法，让京源学校始终走在教育改革的前沿。学校还编制了德、智、体、美、劳、心理健康、科技教育等工作纲要，构成了多育并举、协同育人的“京源教育”图景。今年，学校被评为北京市金帆书画院、金帆京剧团、金鹏科技团，成为全市为数不多的“三金”学校。

从教40余年，白宏宽已经成为北京市特级校长。在“为人的终身发展和一生幸福而奋斗”的教育目标下，他致力于建设一所全面发展的学校。在他看来，“纵向有效衔接，横向丰富多元”是京源人将党的教育方针同学校实际工作相结合，让党的教育方针在这所学校落地生根的产物，也是建构一贯制学校育人体系的一种思想方法。

在“纵向有效衔接，横向丰富多元”育人模式的滋养下，京源学校生长出了一个个“航空少年”“昆虫少年”“体育健儿”“小小科学家”“优秀中学生”“优秀学生干部”“市长奖”获得者；数百名抱有艺术梦想的孩子，从这里步入了艺术殿堂，成了画家、雕塑家、艺术工作者、设计师、园艺师、舞美师和美术教师；在雷锋精神的旗帜下，成百上千心怀大爱的学生加入到志愿服务的队伍之中……

一花独放不是春。自2013年起，白宏宽校长连续担任石景山区第一期、第二期名校长工作室主持人。在他的带领下，一支“信念坚定、师德高尚、专业扎实、理念先进、业绩突出、勇于创新”的校长队伍正在快速成长，为石景山区的教育发展增添了活力与动力。

（中国教育报-中国教育新闻网记者 施剑松）