因为热爱，所以执着

我于1996年参加教育工作。25年的从教生涯，日复一日，年复一年，我只是履行了我的职责。今年教师节前夕，学院却将2021年度唯一一个“特战之狮”金狮奖颁给了我，这是学院对教员的最高表彰，是终身荣誉，我感到很幸运，也很感恩。组织对我工作的肯定，让我如沐春风，让我更感教书育人无上光荣。打开记忆的闸门，有那么几个瞬间，时常萦绕在我的脑海里，让我久久不能忘怀。

2005年5月，我从国外执行完任务回来，刚好赶上学员毕业综合演练。当时，我是教研室主任，因为人手紧缺等原因，演练即将开始，而方案却还没成型。箭在弦上，不得不发，我就带领教研室全体教员果断接领组织演练的重任，大着胆子边实践边摸索，在演练中研究特种作战战法训法。

按照实战化高强度渗透、潜伏、敌后生存作战等内容设置，全程半个多月时间，我们最大程度去锻炼学员组织指挥能力。按要求，3天行军里程要达到200公里，对学员生理和心理是一个极大的考验。

我清晰记得，一路上特情不断，任务一个接一个，我们教员轮番上阵现场接续导调。一天一夜下来，学员感觉非常苦、非常累。好几次，教员们都向我求助：“主任，您赶紧想想办法，学员已经快扛不住了。要不，您再上去‘忽悠’两句？”

“忽悠”就是现场动员，我心领神会。我也是从战士、学员成长起来的，知道学员当前在想什么、需要什么。我一上去就跟学员们讲：“同志们！战友们！请记住，我们是军人！是祖国和人民的卫士！任何困难都击不倒我们！”

“我们是正义的使者，力量的化身！势如破竹是我们的锐气！冲锋陷阵是我们最美的姿态！”

“想想红军长征两万五，我们这点都不算苦！勇敢地向前冲吧！胜利就在前方！”

教员和学员的信任让我倍感欣慰，同时也深感责任重大。

“要不要上车？”看到有个学员实在是走不动了，我关切地问道。

“不用！”他扭过头，一边强忍着泪水，一边一瘸一拐继续往前挪。

我也是当父亲的人，看着他的背影，我既心疼又钦佩。

这是我从教这么多年来，强度最大、最考验学员、最“不靠谱”却又最成功的的一次毕业综合演练。

直到现在，16年过去了，那一届毕业的学员每一次与我重逢，都不约而同地提起当年那场演练，这段刻骨铭心的记忆早已深深烙印在他们的灵魂深处。

2017年，在改革大背景下，小队战术课程如何构建、教学内容和模式怎么确定，成为摆在我们面前急需攻克的难题。

作为课题负责人，我坚持带领大家稳扎稳打研究推进，抓住寒暑期和平时参加部队大型演训活动等时机，全方位展开学习调研。大家聚在一起探讨对策，经常加班到凌晨2点。加上平时工作总结，我们创造性地归纳提炼了30多个预案想定写进课题。虽然年纪大了，身体有些吃不消，但是跟大家在一起，我感到很充实。

最终，我们课题组的教学成果培育项目获得军队教学成果一等奖，精品课程也被评为国家级一流本科课程，成为指导全军特种部队训练的统一教材。

2020年，我57岁。作为战术教员，每学年要完成180个学时、延续6周的教学任务，其中176学时是野外实践课程，经常要从早上忙到深夜。

因常年在山岳丛林组织战术训练，每次上山至少20天，跟学员同吃同睡。随着年龄增长，手脚经常受凉容易引发各种问题。日积月累的影响，我身体亮起了红灯，臀部长了个疙瘩，每跑一步甚至走一步都钻心地疼。医生建议越早做手术越好。看着教研室人手这么紧张，每个岗位都不可或缺，我估摸着先忍一忍，等放寒假了再抽个时间去做手术，这样也不耽误下学期上课。

为缓解疼痛，我经常在腰间挂着一个小凳子。每次讲完课，学员展开训练时，我就坐凳子上歇一歇。

一次课间，我突然感到身体很不舒服，脸色很差。看到我坐在前面休息，几个学员围过来，利索地把上衣都脱下来铺在地上，然后不由分说、七手八脚把我“放平”开始按摩起来。我不让按，他们非要按。

挣脱不开，我只好作罢。躺在学员用衣服临时铺设的病床上，我感动莫名：“有学生如此，夫复何求？这些年的辛勤付出，都是值得的。”

接下来的课，学员们听得格外认真，互动也很积极。课后他们簇拥着我说：“教授，您要多注意身体！”“就喜欢听您讲课，我们总能在轻松愉悦的氛围中学习新知识。”“不管多么复杂的理论知识遇到您就变成了简单的线性操作，听完很受启发。”

因为热爱，所以执着。我始终觉得：“不管教哪门课程，教员要绝对负责、要深入钻研！不光要成为这门课的内行，还要成为专家，只有这样才能把课上好。”（口述：张益民 整理：黄现敏）