中国教育学会“领航计划”福建省高中教师新高考适应能力提升培训开班

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 王家源）3月4日，中国教育学会基础教育新课程实施“领航计划”（以下简称“领航计划”）福建省高中教师新高考适应能力提升培训在厦门国家会计学院开班。中国教育学会有关专家和福建省高中教师新高考适应能力提升培训班学员等共约420人参加开班式。

开班式现场。中国教育学会 供图

“领航计划”是中国教育学会服务地方实施基础教育新课程的特色品牌研修项目，重点是立足教育教学实践，组织面向教育行政人员、教研人员、校长和教师的系列研修，推动基础教育新课程的理念、内容和要求全面落实到教育教学各环节，助力区域基础教育高质量发展。

中国教师发展基金会副秘书长、中国教育学会“领航计划”专家委员会副主任张东燕就“领航计划”总体方案情况作说明，重点介绍了福建省项目的目标任务、培训对象、内容和形式、时间安排、专家团队等有关情况。

根据项目安排，此次培训将在3月4-9日按照9个学科分别开展专题报告、专题讲座、案例分享、工作坊、分组研讨等形式的集中研修，之后将深入江苏、上海、浙江的10所高中开展实地考察与入校观摩，并组织项目专家开展针对性入校指导，助力提升福建省高中教师新高考适应能力。

“该培训项目旨在培养一批‘种子’教师，围绕高中新课标新教材实施、考试命题、课堂教学等方面的重点难点问题，结合当地教师发展实际需求，开展针对性、前瞻性教师培训，形成一套能够指导全省高中新课程教学的典型案例和教学模型。”中国教育学会“领航计划”专家委员会副主任、福建省项目组组长朱卫国介绍。

“此前，福建省教育厅与中国教育学会面向福建省名优教师、高中教研员、培训管理者团队以及人事处（科）长，合作开展了四个研修项目，取得了很好反响。此次培训将为福建省推进高中新课程新教材新高考赋能，保障高考综合改革积极稳妥推进，办好群众满意的高中教育。”福建省教育厅一级巡视员陈明庆说。

中国教育学会秘书长杨银付表示，中国教育学会将进一步发挥作为党和政府联系基础教育战线桥梁和纽带的作用，发挥平台优势、专家优势和资源优势，更好地服务教育决策与一线实践，促进教师专业成长、学校特色发展、区域教育创新，助推基础教育高质量发展。