为调动大学生的学习积极性，全国政协委员吴仁彪建议，高校实行学士学位分级制度。
调动大学生学习积极性，需完善成效评价体系。高校可探索适当措施调动大学生学习积极性，纠正进入大学就可一劳永逸的思想观念，扭转不良学风，为不同水平的大学生提供相应的学习和就业指导服务。
探索合理的规章制度，需把人才质量作为评价的重中之重。坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，构建德智体美劳全面培养的教育体系。以促进学生身心健康全面发展为中心，以“兴趣+能力+使命”为培养路径，全面提升高等教育人才培养质量。高校要完善制度设计，助力大学生在最美的年华收获最丰实的快乐。