科学课如何更有趣？福建省厦门双十中学海沧附属学校教师开发的“制作植物模型”课程，让学生利用身边的材料制作植物模型，解释植物内部的“工作”情况，并分析制作模型的成本。图为在最近的学习中，学生把各类豆子作为植物吸收的“养料”“水分”，用吸管制作植物的茎，设计出的植物模型。李珊珊/图文
《中国教师报》2019年01月16日第7版