换位思考，美美共生

遇到干预班主任工作的家长，我从不责怪他们，而是引导他们换位思考，站在班主任的立场思考自己的言行是否得体，以及如何解决问题。这给他们很大触动，渐渐意识到所犯的错误。为给家长进行换位思考创造机会，一方面定期通过电话和微信等形式向家长汇报班级工作，班级发生的奇闻趣事、学生的考试成绩、班级取得的荣誉等都及时在微信家长群公布。这不仅有利于良好家校关系的建立，还会让家长产生被重视的心理，为信任和支持班主任工作奠定坚实基础；另一方面，当学生在学习和活动中取得优异成绩时，我常给家长戴“高帽”，努力把家长打造成“自己人”。在这样的前提下，换位思考很容易落实，达成美美共生局面。

（作者单位系天津市蓟州区下营中学）

《中国教师报》2019年10月16日第10版