善用大数据做好管理

“治理”和“管理”到底有什么不一样，在我看来，治理是治而理之，实际上是要平衡各种关系，让他们在各自轨道上能顺畅运行；而管理就是做决策，有计划、有组织，然后一步一步强化落实。治理可能更需要的是有前瞻性的思想，有结构化的思维。在这样的基础上，再去进行整体架构、有序调控。

一所学校有一所学校的文化基因，每一所学校的学生构成、家长学历层次都有差异，它是助推学校形成自己文化独特性的一个重要因素。有了对学校优势、劣势、挑战和机遇等的分析以后，我们才能在继承传统的基础上形成自己独特的管理文化、学校文化。

尤其是在互联网时代，伴随着大数据的运用，我们需要借助技术的力量，减少低效劳动，实现有效管理，特别是在评价方面，要有全面的具有实证的思维，能够运用大数据，从数据的背后去分析，去捕捉信息、去建模，这样才能使我们的管理更加符合规律、顺势而为、顺时而治。

（作者系北京市朝阳区花家地实验小学校长）

《中国教师报》2019年12月18日第12版