局长出镜·项海刚

教育心语

•新时代上城区教师要怀有“三心”——始于立德树人的初心、臻于自立立人的匠心、成于牢记使命的恒心。做“四有”好老师，便是这一代教育人的时代担当。

•教师要做爱的守望者：如果没有爱心，教师在看待学生时，眼里只有分数没有完整的人。教师要做正能量的传递者：如果总带着负能量，教师给孩子的世界就不会向善向上、充满阳光。教师要做永远的学习者：如果不爱学习，教师有限的认知将成为学生成长的障碍。

•教师的工作有三重境界：第一重境界是身体到了，上班人在；第二重境界是智慧到了，很会钻研、很有方法；第三重境界是生命到了，用生命做教育，用自己的满腔热情点燃孩子。

•培育好教师需要三个条件：一要有厚实的土壤，即科学有效的教师培训机制；二要有优质的空气，通过建设名师工作室、打造教育智库、促进支教援派等方式追求优质均衡；三要有充足的阳光，即政府重视教育、社会助力教育。好的土壤让人人有才，好的空气在于人尽其才，阳光能让人人成才。

•孩子是我们的未来，因为世界将属于他们；但同时，我们也是孩子的未来，因为我们在培育孩子的成长。

•从上城区域实践出发，教师核心能力必须具备两个要素：持续学习力和专业幸福力。持续学习力是走向未来的铺路石，是一种内在动力；专业幸福力是护航心灵的稳定器，是一种外在助力。

《中国教师报》2019年12月18日第14版