与真实的课堂教学现场一样，在线教学同样需要坚守学生立场，从学情出发，以学定教，少教多学，学要“学到困惑处”，教要“教到需要处”，如此，在线教学将催生一种教学新样态。
《中国教师报》2020年04月01日第4版