作文如做人

2020年初，一段前所未有的超长假期。新冠肺炎疫情席卷全球，千家万户如临大敌，上演了一堂生命教育课。宅居两个月，只能与书为伴。翻出同窗好友管建刚赠的新书《儿童作文与实话实说》（管建刚与主持人崔永元合著）一睹为快。掩卷沉思，浮想联翩，启迪颇多。

一是讲真话，写真文。统观全书，“真”“实”是该书的关键字。儿童一旦说真话就会写作文了，儿童作文需要实话实说，这些是作者的核心观点。小学作文要力求美好，但更要真实。就儿童写作而言，真实才是文章的精神灵魂，而字符只是文章的血肉躯干。近30年教龄让我也若有所悟：师生之间最舒服的关系不是遣词造句、好话连篇，而是无话不谈、如沐春风。你对我毫无隐瞒，我对你畅所欲言；你在我面前无拘无束，甚至没大没小，我在你面前返老还童，亦师亦友。语文教师放下架子，孩子作文的话匣子就打开了。

二是真实践，出真知。从20世纪末开始，管建刚独具慧眼，巧妙抓住了班级作文小报之契机，构建小报作文共同体，从而撬动了整个区域的小学作文教学改革。他一边实验，一边思考。管建刚的一位学生在毕业留言中写道：“很幸运遇到了一个伟大的作文老师。”许多管建刚的粉丝也认为管老师是孩子的心灵导师，理解孩童，包容童心。没有一颗童心、爱心、耐心，怎么可能如此大肚“宽恕”孩子书写的“大胆无比”又惹人喜爱的“屁话作文、囧话作文、胡话作文、丑话作文”呢？儿童的思想包袱及种种顾虑放下后，才能彻底解放头脑、大展身手、大书特书。20多年来，管建刚所教班级的学生习作在全国报刊上遍地开花，他自己也已出版20余部作文教改专著。

三是干实事，做真人。儿童作文本身就是实事求是、实话实说的童话式作文，写作最重要的是表达内心真实的情感体验。正所谓“作文如做人”。本书另一作者崔永元谆谆教诲学生，作文恰似做人，好的作文一定要说真话。在本书中，率真耿直的管建刚竟然直言不讳地讲述自己曾经的经商心路历程，以及亲人无证驾驶等“丑事”。一般人认为家丑不可外扬，管建刚却背道而驰，借用家丑话题打趣，调侃与反思并存。从这个视阈而言，管建刚的作文课已经不仅仅是传统意义上的写作课了，更是育人指导课、思想道德课。管建刚曾在课上真诚邀请学生畅写“管老师的缺点”，激励孩子说真话，写真事，叩心扉，述衷情。解放了孩子的嘴巴，才能打开天窗说亮话。教师喊破嗓子，不如做出样子！其实，孩子也是成人的老师。

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”陶行知先生的话如今仍发人深省。当前疫情让国民看到“真”的可贵，“善”的力量，“美”的抚慰。因有“真善美”，我们不惧“假恶丑”。

（作者单位系江苏省吴江实验小学教育集团）

《中国教师报》2020年05月06日第9版