中小学如何设计劳动课程并将劳动教育落到实处？加强劳动教育有什么特别的“诀窍”？在跨学科学习层面，劳动教育如何全方位渗透？周刊锁定劳动教育的课程思考，继续推出相关思想成果和实践案例。
《中国教师报》2020年05月27日第6版