设置劳动教育课程成为中小学的必然选择。那么，学校如何更好地落实劳动教育？怎样借助劳动“田”实现劳动育人？周刊继续锁定劳动教育的课程思考，推出相关思想成果和实践案例。
《中国教师报》2020年07月15日第6版