2020领读者大会发布五大学科阅读书目

本报讯（记者 韩世文） 日前，主题为“锻造学科阅读”的“2020领读者大会”以钉钉直播的方式在线举办。大会推出中国第一套体系完整的学科阅读书目的第一辑书目，覆盖了中学数学、中学化学、中学历史、中学艺术、小学科学等5大学科。这5大学科书目分学生基础阅读书目与教师基础阅读书目，各包括30本必读书目、70本推荐书目，本书目是汇集全国各地各学科专家、名师，历时5年时间研发，为中小学生与教师量身打造的一套符合他们身心发展需求的学科书目。

与会期间，儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵，全国政协常委兼副秘书长、“中国中小学师生学科阅读书目”总主编朱永新等做主旨发言。来自人民教育出版社、“中国阅读三十人论坛”、新教育理事会、新阅读研究所5大学科书目研制组的35位专家学者，共同与会发言。

朱永新表示，学生学科书目研制首先要关注作品体现的核心价值观，做到既尊重学生的兴趣，又强调书目的引导性；既尊重市场的选择，又强调作品的经典性；既关注作品的趣味性，又关注作品的思想性；既凸显中华民族的文化传统，又强调孩子作为世界公民所具有的现代理念；既强调共读共写共同生活，又尊重孩子的自由选择；既关注小学、中学阶段的年龄特点，又考虑与学前、初中、高中阶段的阅读衔接。在针对中小学教师阅读书目的研制上，则本着开放性与原创性并重、理论性与操作性并重、经典性与阶梯性并重、价值观与完整性并重四大原则。

会上，各学科阅读书目研制专家代表分别介绍了研制背景，并进行了学科阅读的点评讲述。

作为学科书目总统筹，儿童文学作家、“中国阅读三十人论坛”共同发起人兼秘书长童喜喜作了题为《从学科阅读到学科写作》的演讲，针对师生在学科写作中的难点进行分析，并提供了具体的学科写作技巧。新阅读研究所常务副所长郭明晓以《中小学开展学科阅读技巧》为题，对各学科教师如何开展阅读进行了实战指导。此外，本届领读者大会还发布了“中国中小学校长基础阅读书目”，为校长成长提供有益参考。

“领读者大会”从2016年开始举办，到今年已是第五届。本届大会由新教育研究院新阅读研究所主办，好未来集团和喜阅会协办。受疫情影响，本次大会首次采用线上举办的方式，嘉宾通过网络平台跨越时空交流分享。

《中国教师报》2020年10月14日第2版